<p> 折纸源于中国,它简便易行、变化多样,具有良好的教育功效。一张薄薄的纸,经过折、叠、翻、拉等方法就可以绽开出美丽的花朵,展现出活泼、可爱的小动物,建造出一座座漂亮的房屋……在这些过程中,就需要观察、想像、概括、夸张和创造能力,需要眼、手、脑并用,需要按一定的逻辑顺序进行折叠和组合,这对于训练幼儿的手眼协调性、空间方位等都有很大的助益。</p><p><br></p> 我会动手做做看 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学生对折纸活动很感兴趣,在活动中她们的积极性很高,都能参与到活动中来,她们学习的也非常认真,都有很大的收获,主要体现在以下几个方面:</span></p> 做个爱心献给你 <p> 通过一学期的活动,学生进步都很大,有的同学一开始参加时总耐不住性子,不时的出错,没有耐心完成作品,现在一节课都在认真的做纸工,作品也有了很学生对折纸活动很感兴趣,在活动中她们的积极性很高,都能参与到活动中来,她们学习的也非常认真,都有很大的收获,主要体现在以下几个方面:出乎我的意料。这样她们会更加珍惜自己的作品。大的提升。在活动中,我鼓励学生进行合作学习,注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。</p><p> 学生对这项活动都很感兴趣,在活动中她们的积极性很高,都能参与进来。有的学生三五成群的聚在一起互相学习,互相讨论,互相研究,有的折法不一样,但折出来的作品都是相似的,各有特点。</p> <p>孩子们折的好认真!</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 2.培养学生独立解决问题能力,尽量让学生自己去解决问题,实在困难再问老师,锻炼学生的沟通能力和语言表达能力。在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己创造性地折出一些简单的作品,然后老师统一拍照展示。</span></p> <p> 心灵手巧的姑娘,你来看看我的,我来看看你的,都很认真呢🌈</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3.在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高</span></p> <p>在合作中学习,在探究中成长🎀</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 4.加强作品展示意识,让学生更加有自信,对亲手做的作品更加珍惜。为了让学生的作品得到更好的展示,我利用教室黑板,上面都有写着自己名字各自展示区域,让大家更有信心。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">学生动手折纸,瞧!成形了。</span></p> <p> 我觉得学生的折纸教育是启蒙教育,重在激发学生的折纸兴趣,探索欲望,创造精神。手工折纸不仅培养了学生的协作精神,也使能力较差的学生得到一定互补作用。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在本学期的折纸社团活动中有收获也有很多不足的地方,在以后的活动中,还需要再努力把社团办好。期待下学期的精彩社团。</span></p>