以赛促研，赛出精彩！——巨鹿县南苑小学课堂教学技能大赛圆满结束

马兰霞

南苑小学开展课堂教学技能大赛 　　为提高我校教师课堂教学水平，以赛促研，引导我校教师积极投身于课堂教学改革，进一步激发我校教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，巨鹿县南苑小学开展了教师课堂教学技能大赛活动。　　这次课堂教学技能大赛活动于2020年12月14曰拉开帷幕，至16日圆满结束，历时三天。语文、数学、英语三个学科教师，共29名参与到本次大赛当中，参赛教师按前一天抽签决定出场的顺序。另外学校领导和经验丰富的老教师共8名担任了评委，他们以公平公正的态度对参赛选手的表现进行打分。两位校长高度重视，并全程参与到此次大赛当中。　　 语文篇 樊丹丹老师的《小蜗牛》，她亲切而认真地告诉孩子们要“仔细听、认真看、想一想”。把知识穿插在课文教学中进行。把本节课文和全拼文对比，认识“自然段”，用“加一加”“组词语”“猜谜语”看插图的方法认识字宝宝，用问题步步深入的方法学习课文…… 　　赵玲玲老师的《雪地里的小画家》，既让孩子们感受到动物们雪地玩耍的快乐，又进行了科普宣传，知道了动物冬眠的原因，生动有趣！ 　　李立云老师的《大还是小》恰到好处地分析了孩子们矛盾的内心，并适时地进行了感恩教育，教育孩子们要爱自己的爸爸妈妈，要懂得感恩。 乔自锋老师的《坐井观天》则给我们带来了新的思考。关于“井沿”的延伸思路，什么叫一次“对话”的恰当引导，小鸟的广阔世界，折纸筒帮助孩子们理解青蛙眼中的世界……孩子们一直保持着高亢的激情，在阅读中学习，也在学习中阅读。跳出小小的圆筒的天空，我们愿意翱翔于无边无际的天空！教育的智慧像金子一样宝贵！ 王群红老师的《掌声》。王老师步步深入，带领孩子们质疑并寻求答案，告诉孩子们读书要“心到，眼到，口到”还要加上“手到”。深入理解了英子的内心世界，孩子们明白了掌声能给人鼓励，给人支持，给人自信，掌声中有浓浓的爱。王老师寄语孩子们要勇敢坚强，奋发向上，收获更多的掌声。引发我们对新课改更多的思考和探索…… 赫建立老师的《司马光》，以读促解，学习古文，并教育孩子们遇事要沉着冷静。 陈丽梅老师的《寒号鸟》，用寒号鸟和小喜鹊的故事告诉孩子们:“要学小喜鹊，勤奋踏实，不要做寒号鸟，懒惰而一事无成！”　孩子们一边做动作一边朗诵，在多种形式的学习中加深对课文的理解。我们都是勤奋的小喜鹊，我们快乐地在知识的天空飞翔！ 此外，还有薛卫华老师的《金色的草地》，李玉英老师的《风娃娃》，李艳梅老师的《狐假虎威》，王黎黎老师的《雾在哪里》，王婷婷老师的《曹冲称象》，卢秀爽老师的诗词赏析《早发白帝城》，都给大家带来别一番风味，展示了语文老师们丰厚的文化底蕴。 数学篇 本次数学参赛内容主要涵盖三方知识，1.探索规律2.几何图形3.代数计算。 夏爱晶老师的《搭配方案》教会孩子们有序思考，有条理的搭配。李林林老师的《气球装饰方案》，王瑞豪老师的《数字规律》，左倩，王兰芳，王平老师的《找规律》，教育学生要善于观察，认真思考，发现规侓，欣赏规律，运用规律。 张丽燕老师的《长方形与正方形周长的整理与学习》，孙丽娜老师的《角的认识》，赵燕英老师的《观察物体》每堂课都充分发挥多媒体的优势，化静态图形为动态演式，形象直观。严谨的思维导图形成完整的知识体系，更便于学生理解和掌握。 　　赵改霞老师的《和倍问题》，李彩方老师《倍的认识》，许立新老师的《认识平均分》，高永良老师的《乘法的认识》，孙才智老师的《连加》，图文结合，分析透彻，有效提高了学生的思维能力和计算能力，教学案例贴进生活，让学生真切感受到数学源于生活，用于生活，大大激发了学生学习数学的兴趣。 英语篇 　　夏晓静老师的《How do you feel》形式活泼，“小老师”们有模有样，学生们参与度极高，整节课轻松愉快，真正做到玩中学，学中玩！ 　　王丽老师的《Family》以一首动听的歌曲导入，“father and mother,I love you! ”这美好的语言汇成了“Family”。“家”，意味着爱和责任。 比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好地开展教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。