骨干教师引领种子教师汇报教学研讨活动-----白银区王小龙小学英语名师工作室2020年度教研活动

吴燕

时光荏苒，岁月如梭！特别的2020年即将落下帷幕，王小龙名师工作室，在白银区第一小学开展了"骨干教师引领种子教师汇报” 的教研活动。 2020年12月17日，我们齐聚一堂，出席本次活动的有区教研室李晓琴老师，刘丽老师、区一小校长王爱文，王小龙名师工作室成员及部分白银区小学英语老师参加。本次教研活动分为工作室教师课展示、评课议课、工作室年度汇报三个环节。 〖示范汇报亮风采  砥砺前行共芬芳〗王小龙小学英语名师工作室骨干教师王莹执教三年级上册《How  Old  Are  You? 》,这一堂课，流畅而且让人倍感舒服，导入有小学生们喜欢的抖音短视频，精致的课堂用语，活跃的课堂气氛，精彩的课堂架构，在教学过程中很好的运用了自然拼读法。不仅充分调动了学生的眼、耳、口、手，让学生从视觉、听觉、感官以及充分的活动中快乐地学习，教学扎实有趣，更是做到了将课堂还给学生，获得了在场教师们的一致认可和好评。 种子教师王海峰执教《Lynn Sees a Doctor 》一课，老师精美的课件充分调动了学生的学习兴趣，课堂上为学生创设了丰富的语言环境，听说读贯穿于整堂课，学生积极参与课堂。课堂设计逻辑性强，个性化地重构教材，王老师循循善诱，引导刚接触英语的三年级学生大胆开口讲英语。 两位老师的授课，进一步落实对话教学，培养学生会话能力，提高英语教师教研教学水平。两位老师都能紧扣学习目标，寓教于乐，让学生体会到了学习英语的快乐，并能把文本内容生活化！ 〖评课议课促成长〗其次是评课环节老师们从新课标出发，从教学目标，教学程序，核心情感态度与价值观等方面，对两节课进行评价。在评课中，路志高校长谈及了在英语课堂上，信息技术的广泛运用。老师们本着对青年教师成长负责，对工作室发展负责的态度，对两节课的亮点和不足给出了中肯的修改建议。  〖总结回顾   展望未来〗王小龙老师汇报这一年工作室工作，不论是从负责人到骨干教师，还是种子教师，老师们都以自主课堂教研为主线，渗透“自主、合作、探究”的教育教学理念，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，努力打造一支师德高尚，教学业务精湛，创新意识强，甘于奉献的名师团队，充分发挥名师工作室的引领辐射效应，为推动全区小学英语教学专业化发展做出积极贡献。本次研讨活动的举行，达到了交流共享、互促共进的目的，充分地调动了教师对课堂实践的积极性和能动性。进一步提高了全体教师的综合素质，促进了教师的专业成长。今后，工作室继续采用骨干引领与种子汇报相结合的方式，引领教师静下心来继续研究教育教学工作，使教书育人成为教师成长路上的催化剂。 白银区第一小学王爱文校长谈及了教育与教学密不可分的关系，并指出了各学科的核心素养，指出作为英语老师要去研究英语自身学科的核心素养等。今天的两节课都体现了中西方文化的差异，这就是核心素养的体现，一定要让英语核心素养的各个维度落地在教学的过程中。最后，王校长号召工作室全体成员积极参加各项活动，希望每位教师在工作室这一平台获得更多的进步，教学教研水平上新的台阶。 活动最后，李晓琴老师对本次活动进行了总结，对今天的学习活动给与了高度的肯定，赞扬了老师们在课堂教学中体现出的新理念，新做法，并对工作室的这一年取得的成绩做出了肯定。 同时，对王小龙名师工作室及英语老师们提出了新的发展规划，在十三五收官之年，十四五展望之际，鼓励老师们在新课改的引领下，突出专业特色，继续实践前行，希望白银区的小学英语教育迈上更高的台阶。