<p> 2020年7月10伴着夏日的晨曦，新的一天再次开启，我们的学习之旅再度出发。语文教研组长甘老师组织二年级组的老师们根据学校实际情况以及教研组的需求，从30个能力点中选择了3个能力点，并通过线上和线下两个平台开展学习实践，认识到随着信息技术与教育教学的深度融合，必将进一步改进和重构传统教育教学模式，大力提升教师的信息技术应用能力。</p> <p> 自从参加信息技术应用能力工程2.0以来，我们的老师热情高涨，大家都能自觉自愿地通过网络学习提升自己的信息技术应用能力，集中的研讨和线下的交流气氛热烈，本学期的信息技术提升工程的学习任务顺利完成，大家把理念、认识、技术、方法上的收获运用到了日常教学中，给我们的教育带来新的气象。结合我们教师信息运用技术应用能力的实际情况，我们组的老师参加了有目的有实效有组织的信息技术提升研修活动，经过学习和实践，老师们受益匪浅。</p> <p> 通过平台上信息技术工程2.0的专家专业的指引下，老师们产生了浓厚的兴趣，在平台上认真的学习。</p> <p> 针对本次教研，语文组的老师分别上了研讨课：这几节课充分体现了信息技术在教学中运用的优势：恰到好处地插入了表述现在进行时的图片，极好地引起学生的共鸣，创造了符合实际的情景氛围；在教学环节中插入了图频、视频，使整堂课活了起来。</p><p><br></p> <p>陈秋云老师的一节使用PowerPoint的《妈妈睡了》中拉开了序幕。陈老师以孩子们喜爱的形式开课导入，一下子激发了大家的学习热情。</p> <p> 甘敏老师通过信息技术工程2.0的培训，很好地将信息技术应用到课堂里，运用所学知识设计主题，教学中利用希沃投屏将学生的作业展示在白板上，针对问题进行分析，直观而又形象。</p> <p> 宋明丽老师利用展示平台进行查字典教学，直观而形象。</p> <p> 刘培业老师使用人教智慧平台的资源引导学生完成课后练习。</p> <p> 老师们将信息技术与教学完美的结合，让孩子们兴趣盎然，意犹未尽。给在座的老师带来了一场精彩的视听盛宴。</p> <p> 课后，本组老师们就研讨课进行了积极热烈的评课活动。</p> <p> 通过线上学习，线下听课评课、，老师们收获较大，课件制作水平、微课制作水平大大提高，课堂实录课录制较完美……</p> <p> 教育信息化2.0的学习，信息技术提升工程培训使我们掌握了更多使用现代化网络信息设备的技术，从而更好地推动我们的课堂教学，更好地将自主、合作、探究的课程理念融入我们的教学实践，从而使更多的学生乐学、好学。研无止境，相信在今后的工作中，老师们携手同行会将信息技术与学科更完美地融合在一起，让我们的课堂散发出别样的光彩！</p>