<p class="ql-indent-1">教师队伍建设是学校工作的重中之重。为了促进青年教师的快速成长，给教师们搭建相互交流、学习的平台。2020年12月14日到12月17日，托里县第五集团校青年教师课堂教学展示活动如约而至。</p><p class="ql-indent-1">青年教师认真备课，精心准备，接下来请一起走进青年教师的精彩课堂。</p> 几分之一 <p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">数学不仅仅是简单的加减乘除，它还包含了富有想象力的逻辑推理，这就是魔玩数学的奥秘所在。在樊文丽老师执教的《几分之一》中，樊老师立足于学生主体，以问引学。学生在同桌探讨等环节中深刻感受到了后发制人的思想。整节课学生积极参与，在不同的环节中体会到了“策略”的重要性。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">同学们积极与老师互动</p> 平行四边形的面积 <p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">古丽孜亚·海拉提老师让孩子们通过数方格的方式得到两个图形的面积，从而引出割补法和转化的思想，为后续新课埋下铺垫，接着让孩子们一起回顾平行四边形的各项知识，为后续的学习打下基础。孩子们在轻松的氛围下跟着古丽孜亚老师一步一步的走入今天的数学课。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">古丽孜亚·海拉提<span style="color: rgb(62, 62, 62);">老师放手让孩子们去剪一剪，拼一拼，然后小组间讨论发现两者之间有什么关系，环环相扣，精彩纷呈，做到以学生为主体。</span></p> 9的乘法口诀 <p class="ql-indent-1">“不愤不启，不悱不发”，这是我国伟大教育家孔子启发式教育的精髓所在。在热娜•德力恰提老师执教的《9的乘法口诀》中，她以观察龙舟图的方式引入，让学生发现数学信息，提出数学问题，激发学生的兴趣，吸引全体学生的参与，通过多样化的方式去理解记忆9的乘法口诀，突破本节课的难点，在热娜老师的循循善诱下，整节课，学生积极发言，课堂气氛活跃。</p> 食物链和食物网 <p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">每一幅画都藏着一个故事，张珂老师以自然界的四种生物为例进行导入，在孩子们眼中创设画面，并顺势提了一个问题：谁被谁吃？通过小问题，激发起学生对自然科学的学习兴趣。接着再以稻谷、蛇、老鼠、老鹰四种生物，引出食物链中，分解者、生产者、消费者之间的关系，瞬间拉近学生与大自然的距离，最终让孩子们亲近大自然，理解大自然，热爱大自然。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">在本次青年教师展示课的活动中，每位老师可谓是“书生意气、挥斥方遒”，力图展现最完美的状态。活动结束后，学校行政、教研组长、学科组教师一同参与评课。此次展示课不仅是一次检验，更是一次锻炼，有效促进青年教师加强对教材、学生、课堂的研究，在互相比“教”中促进成长。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;">编辑：徐人杰</span></p><p><span style="font-size: 15px;">校对：魏凌萱</span></p><p><span style="font-size: 15px;">审核：刘念瑶</span></p>