课展风采，研无止境——濮阳县初中语文一坊送教下乡培训之研课磨课活动

刘大露

目录①序章②研课磨课篇•写出人物的精神•跟着教材学写作•学会描写景物③交流汇报篇④专家点评篇⑤尾声 序章   “教而不研则浅，研而不教则空。”2020年12月17日，濮阳县初中语文一坊的成员齐聚濮阳县城关镇第四中学，进行了研课磨课活动。 整个活动精彩纷呈：有三节课例的精彩呈现，有小组内的热烈探讨，有专家的精心点评……真可谓是一场知识的盛宴！研课干货多多、坊员收获满满。 研课磨课篇写出人物的精神 来自濮阳县六中的王翠娟老师为坊员们带来一节《写出人物的精神》读写结合课。王老师通过“回望课本寻根本”，举例子，点技法，教给学生写出人物的精神的方法。以读促写，读写结合。归纳总结如下：第一、抓住典型事例来表现人物的精神风貌。第二、借助一些写作手法来加以突出、强调。第三、借助抒情、议论等表达方式画龙点睛。王老师在设计这节课时几易其稿，这种精益求精的精神令人感动。 跟着教材学写作 孙丽娟老师来自濮阳县第七中学，她上了一节《跟着教材学写作》的读写结合课。孙老师教给学生的“三猫写作法”深入浅出，这种新的写作方法令人耳目一新。工笔细描写细节，巧妙构思写曲折，孙老师匠心独运，为大家展示了一节精彩的课例。 学会描写景物 濮阳县站前学校的杨少晨老师展示了《学会描写景物》一课。杨老师由两张风景图片快速切入课题，读与写相结合，师生互动默契，师生评价，生生评价，训练加点拨，围绕教学目标进行课堂活动。这节课上得朴素本真，使学生学有所得，学有所获。 交流汇报篇 作课老师汇报设计思路及过程。 各小组代表积极评课议课，大家集思广益，各抒己见，在探讨中明确方向，在探讨中互通有无，交流学习。 专家点评篇 濮阳县教研室副主任陈瑞花老师对课例进行了专业而又细致的点评，并且对下一步的改进进行了指导。陈主任用“师法课文学写作，读写结合写生活”一句点出了读写结合课的精髓，向坊员们指明了方向，提出了希望。 濮阳县实验中学校长、濮阳县初中语文一坊首席坊主张林江校长，对三位老师的课例逐一点评，从题目的表达，教学目标的设定，到课程的设计思路，教学过程中的注意事项一一讲解。听了陈主任和张校长两位专家老师的点评与指导，不仅作课老师感到大有收获，在座的坊员们也都受益匪浅。 尾声 数九寒冬聚四中，研课磨课平台高。博学多才求知路，切磋打磨得妙招。每一次工作坊活动都是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、相互学习、自我提升的有效平台，能有力地促进教师的专业成长。   研课磨课虽然暂且告一段落，但濮阳县初中语文人深知： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”由教师到名师，我们携手并肩，在路上……