<p> 课堂是教学的主阵地，是教师的主战场。为了进一步加强老师之间的交流，展示教师的风采，促进课堂教学技能的提升，在马永都校长和牛巧莲副校长的带领下，牛丽霞主任的组织下，青年教师擂台赛如期进行。同时，中心校李俊霞老师莅临，认真记录、观看。</p> <p> 评委老师公平认真，各任课老师也来参加，汲取营养。</p> <p> 崔金平老师的《读不完的大书》为我们拉开了序幕，在这寒冷的冬季向孩子们展现了大自然的无穷奥秘，其乐无穷，想象力也被同学们的激发出来，形成佳作，和大家一块分享。</p> <p> 张书曼老师的《伯牙鼓琴》，让我们去感受伯牙的喜与悲，高山流水般的琴音似还萦绕于耳，不禁让我也想去找这样一个能知我的知音。</p> <p> 王崔鹏老师的《书戴嵩画牛》，结合书本内容，让孩子发挥自己丰富的想象力，展现人物形象，以活灵活现的方式表现故事内容，文言文的学习颇有一番趣味！</p> <p> 任松娜老师的《有的人》，反复的朗读来深入体会语言背后所传递出来的深刻内容，那些虽死犹生的人是我们所学习的，那些虽生犹死的人是我们憎恨的。</p> <p> 任俊洁老师的《项链》，采用学生喜欢的方式来学习课文内容，通过一个一个的闯关来完成儿歌、识字，更是学有所练，加强巩固。</p> <p> 李银蕾老师的《月光曲》，明确的目标指引着学生的学习，在老师的引导下，朗读加想象来感受贝多芬《月光曲》的美妙之处，听曲就像观景。</p> <p> 胡培莹老师的《风娃娃》，导入方法自然，目标明确，课堂结构合理，评价及时有效，板书规范，学生的参与面广，同时恰当的多媒体使用，让学生保持兴趣，就像风娃娃似的。</p> <p> 反思是为了我们更好的进步，各位老师从自己的课堂出发，讲解思路，反思不足。旁观者清，各位评委老师说出他们发现的问题，相信各位老师一定会取长补短，更进一步！</p> <p class="ql-block"> 如火如荼的比赛已经过去，勉励老师把每一节课都当做比赛去上，认真备课，把握学情，随机应变，上的有品质，上的有质量，让每一位学生都享受到这文化的盛宴。</p>