谈教师的成长与发展

学海泛舟

谈教师的成长与发展 ——张桂梅同志学习心得 学习张桂梅同志的事迹，感悟很多，收获很多，使我进一步增强了为教育事业自强不息，奋斗不止的责任感、使命感、荣誉感，她的那种忘我无我，奉献担当的精神，时时震撼着我的心灵。向张桂梅同志学习，捧出一颗心来，不带半根草去，大胆去远航，是新时代对我们教师的要求和期待。在学习过程中，我对如何成长为张桂梅那样的同志进行了深入的思考，对教师的成长与发展深有感触。教师的成长与发展，是新时代对广大教师的呼唤，关乎教育的发展、教育大计，教育的未来，关乎教育教学质量的提升。下面我就教师的成长与发展谈几点学习体会，不当之处，敬请指正。 一、要有一颗对教育事业酷爱的心 我一直在思考教师工作的原动力在那里，通过学习张桂梅同志的事迹，使我终于明白了，那就是对教育事业的酷爱。选择教育，就是选择了希望，就是选择了担当，选择了责任，选择了使命。在从教的过程中，我们虽历经坎坷和艰辛，有很多不易，但只要你有一颗对教育大爱，对教育执着的心，那就能化作工作的动力和进取的源泉，就会把努力付诸于自觉的行动，就能肩负起使命，也就会在播撒教育大爱的同时，自己慢慢的走向成长与成功。我从教已近三十九个年头，现仍然充满对教育事业的酷爱，仍把课堂看的相当神圣，虽然知识点烂熟于心，备课仍不敢有半点马虎，仍把上课当作自己的最大的乐趣，仍在努力提高自己的教育教学水平，精心写出教案，仍把教书育人当作自己终生奋斗的原动力。每当看到自己的学生走进心仪的大学，毕业后奋战在神州大地，为祖国的发展出力，心里由衷的高兴。每当看到用自己的研究成果，指导的同行不断的进步成长，并屡屡获奖，心里由衷的欣慰。 二、要明确自己的发展方向 既然我们选择了教师，就要明确自己的发展方向，在教育教学的征途中历练成长。教师要有三年成长，五年成型，十年成功，十五年成名的这样一个过程。头几年一定要在精通业务上下功夫，把所教学科的知识点把准弄透，练好写教案的基本功，练好课堂教学的基本功，学做班主任管理。五年内教过高三，才算知识上的成型。干三年以上班主任，你才初步学会管理。以后要朝着十年内成为校内骨干教师，十五年内成为省市县名师的目标进发。你有目标，就有方向，就知道怎样去努力。俗话说，机遇总是偏爱有所准备的人，今天的付出，就预示着明天的收获与成功。 奋斗要有目标要有方向，要了解当前的形式，清楚国家对各类教师的基本要求。我们大部分教师，往往埋头拉车，不知道看路，到现在都不知道各级各类教师的任职条件，不知道省市县名师、特级教师的任职要求，老是恨自己不够优秀，不够幸运，试想，你连自己的努力方向都没看准，甚至都不知道，一月甚至一年连一篇文章都不写，又能如何发展自己，又怎么能走向优秀呢？ 三、要学会完善自己 我们做老师的一定要知道自己的不足，然后设法提升自己，要学会全面发展，一方面优是优，多方面优秀将使你更优。要注意提升自己的语言表达能力和写作能力。我们教师的文化素养和写作能力的提升，将使你的教学如虎添翼，不要认为写文章与教学无关，理科老师不需要写东西，要知道，在理性思维下，你写出的文章将会更加优美。你的教学成果，你的见解离不开知识和表达的完美结合。要注意提升自己的爱好兴趣，使繁杂的学科教学，更充满智慧的美感和人文的灵光。 我们要做一专多能的教师，要做一个快乐的充满人生乐趣的教师。我是经过十五年的努力，使化学专业知识达到一个高度，能写一些简单的论文，经二十年的努力，使写作能力达到一个新的水平，能写一些综述性的论文，经三十年的努力使专业、写作、书画贯通。教育教学是使命是初心，是奋斗是目标，写作是志趣是养成，是发展是提升，书画是乐趣是审美，是修养是达成，三者相辅相成，伴我在教育教学的道路上不断的成长。 四、要学会借力提升 入职教师后，要想使自己快速成长，干劲很重要，途径更重要，其中借力是一个教师成长的重要途径。一要向资深教师借力，要多听他们的课，建议头三年节节听，一是学教法，二是学知识点，回来加工成自己的东西，这样你三年内，在知识点把握上就能快速达成。二要向报刊杂志借力，要定期阅读专业报刊杂志，了解学科教学的前沿，更新教育理念，汲取教学有用的养分。三要写教案，向教案借力，今年写的教案，是下次再教的一个起点，再此基础上经过一遍遍的完善补充提升，你的教案经数十年的一次次提炼提升，可以说最后每节课的教案，都是一偏优秀的论文，都有一些不写教案的老师，怎想都达不到的亮点和层次。如果今年又要任这个年级的课，拿出教案再经润色修改上课，不仅省时省力，往往收到意想不到的课堂效果。我现在每节课还都在写教案和完善教案，教案没有最好，只有更好，教案可以说是我的宝，是我一生教学资源的储备与升华。有些教师，评职称时拿不出教案，现补教案，我觉得很好笑。不客气的说，这样的老师，你平时教学上虽付出了很多，也很下力，但没把自己的付出形成积累，每次备课都得从头来，一生教学将很累，永远达不到教学的最高境界，也很难向更高层次上迈进。 五、要用科研的力量去助推 不要认为做课题搞研究都是假的，是为了争名争利，对教学对自己没有多大促进，那是因为你没有真研究，研究的动机不纯，你更没有用科学的方法去研究。有人说，做过研究的人与没做过研究的人，看问题的角度是不一样的，处理问是的思路也是不一样的。经常搞研究的人，对一些问题的敏感度更强，住往能很快抓住问题的关键和实质，并快速解决问题取得成果。一九九四年，我校化学组经反复研究，发明了《化学专题复习法》，我校化学成绩从前几年全市第八、九名，到当年全市第一，连续五年第一，连续十年至今不下前两名，能说不是科研的效果吗。因此，我们一定要在教育科硏上下功夫，没有经过教育科研的老师，永远成不了名师，一生你将默默无闻。因此，遇到问题，我们要学会用科研的方法去分析，用科研的方法去探索，用科研的方法去借鉴，用科研的眼光去评判，用科研的手段去改进。我校教研处的张洪岳主任，就是把科研成果应用于班主任管理的实例，也打破了副科老师不能做班主任的惯例，他去年担二个班的班主任，都能做到最优，而且干的很轻松。其原因是张主任经过科学研究，抓住了班主任工作的关键，工作的重心放的准。他不是只抓纪律，而是重点抓学科教学与学科平衡及学法指导，一方面有效的抑制了一些老师的过度教学，另一方面又注意弥补一些教师的教学的不足，同时让每个学生都知道自己的学习那里存在问题，那科存在问题，往那里下力，怎么下力，怎样调整，怎样分配各学科时间，从而充分调动起全班学生的学习积极性。 最后，让我们怀着一颗对教育事业酷爱的心，以张桂梅同志为榜样，在张桂梅感天动地的事迹上汲取力量。让我们为了自身的成长，为了教育的发展，为了梁山教育的辉煌，朝着：大爱至美铸师魂，教育科研伴成长，不忘初心，梦想成真的目标大胆去远航吧！ 附：诗二首（一）致敬时代楷模 ——张桂梅校长时代的楷模学习的榜样我们教育界的校长 ———张桂梅先生一个多么响亮的名字在神州大地唱响 您扎根红土红梅傲雪大爱无疆您那瘦弱的身躯您那憔悴的面容时时在与病魔抗争在生死的边沿走了几个来回耐住了高原高寒的浸洗创造了可歌可泣的业迹 您用教育的大爱阻断了贫困的代际传播您用佝偻的身驱搭起了学子圆梦的桥梁助他们飞出大山飞向梦想的远方 您是一条小溪涓涓细流流进了沙漠滋润了一片绿洲流进了贫瘠高原滋润着学生的心田远望那红土高原满山的映山红经过您的浇灌开的多么的鲜艳 您爱生如子坚守教师的天职就是奉献您大爱至美铸就了永垂不朽的师魂书写了人生价值的平凡开创了教育扶贫的先河您患病又怕耽误教学没有及时治疗痛失了做母亲的天职但您却把一百三十六个孩子妈妈的重任承担 您的忘我无我您的无私无畏您的奉献担当您的精神您的信仰您的境界擎起了民族的脊梁唤醒了民族的希望是奋发向上的力量 您的故事感天动地您的事迹传遍神州时代的楷模教育的先驱实至名归当之无愧 向您学习向您致敬向您汲取力量我们要——向您那样不负韶华忘我有为捧出一颗心来不带半根草去托起教育的未来为了教育的明天大胆去远航 （二）教育恋歌 在你的世界里我曾来过留下了亘古不变的誓言曾经的你带给我清馨的诗情画意 在我的心里时时流淌着相遇时的浪漫和美丽即使要分离还会梦中不断的想起 我选择了你选择的是希望你拥有了我拥有的是希冀四十年相知三尺讲台展实力四十年相守花儿已绽放在神州大地 夕阳西下快要分离带着依依的不舍带着深深的眷恋留恋几缕初心不变我依然爱你如故岁月的长河时间的年轮时时在敲打着你我美好记忆（本文来自特级教师周生昌教育教学集）