<p> 岁月静好，流年的光阴如飘零的花瓣，带着幽幽暗香在指间流淌。轻拥一米阳光入怀，和着清香，任流淌的心事，在季节中浅漾。就在清浅的时光里，铺一纸素笺，剪一段时光，盈一杯心语，携一抹芬芳，书一扇过往，《道德与法治》学科教研活动如约而至!</p> 讲课磨课 <p> 韩晓迪老师执教二年级道德与法治课~~6 班级生活有规则</p> <p> 韩老师以视频故事导入课堂，注重课堂与孩子生活的链接，一下子拉近了学生与生活的距离，引发学生情感共鸣，积极参与课堂活动，使整堂课在愉悦的氛围中进行。正所谓：灵动的课堂，活动贯穿始终；生活的场景，儿童就是主人。</p> 评课教研 <p> “课程一定要“回归儿童生活”，要老师们学会站在儿童视角下看生活，蹲下来与学生交流，这样才会让道德与法治课更加贴近学生的生活。”</p><p> "老师应大处着眼，小处着手，立足课堂，延伸课外，让孩子真正从意识到行为进行改变，注重必备品格和关键能力的培养，落实核心素养，从而进一步上好我们的道德与法治课！"</p> <p> 教研活动中，听课的老师们认真的总结了讲课老师在教学中的优点和不足，让众老师都受益匪浅。</p><p><br></p> <p> 知识的财富在冬日里溢满，思维碰撞的火花在道德与法治教学教研活动中点燃。此次活动意义非凡，道德与法治学科任课教师教学相长，携手同行！</p>