感恩研修遇见美好

尚尚

——小学科学第一小组研修纪实 　　2020年12月16日，来自临沂各县区的科学专家们汇聚河东中印科技园，开启了科学研修之旅。 研修第一天：满满的期待 　　根据市研修活动日程的安排，我们组成员在颜世萍老师的带领下于12月16下午2：50在研修205室进行了第一次小组学习。对于我们这一群来自四面八方的老师组成的科学一组来说，尽管很陌生，但是内心里却充满着满满的期待。   　　首先，颜老师传达了徐科长的会议精神，提出了我们组要研究的课题及要达到的效果。 　　接着，颜老师给出30分钟时间让我们不许看教师用书，细读课标和教科书，说出自己对《刹车的学问》的理解。每一位老师都要发言，其他老师认真做笔记。 颜老师要求我们不看教学用书，每人20分钟确定教学目标。从科学知识、科学探究，科学态度、科学技术社会与环境思维目标来写教学目标。 我们在研讨中不断的进行思维的碰撞，在颜老师的指导下慢慢的梳理出了主思路。 　　颜老师说：用教材去教，不要依赖教学参考书，教学参考书只是让你参考的，但是不要框定了你的思维。 组员们很珍惜这次学习机会，笔记都是满满的。 　　不知不觉到了21：00，组员们竟然没感觉到这么晚了，颜老师又给我们每个人布置了任务，并且安排35岁以内的老师把今天的研修思路整理出来。让我们在以后的教学中也用这个思路去备课、去准备教案，教学设计要动脑子去做，不要人云亦云。 颜老师说：来就要有收获，每位老师都要梳理出自己的详案，不虚此行。 研修第二天：争分夺秒 第二天，所有组员8：00准时到达205教室，周茂吉老师带领我们把昨天布置的任务梳理了一遍，并开始今天的任务。     组员们在争分夺秒，各司其职，此时此刻所有人紧紧的凝聚在一起，为了我们共同的目标。 　　如果说昨天只是牛刀小试，那么今天的研讨绝对是“思维大餐”，每一位老师都参与其中，我们虽然分工明确，实际上每一个环节组员们都参与了进来。 　　冬日暖阳，研修结缘，幸福同行。 　　美丽的韩校长虽然重感冒，依然主动承担了做课件的任务。 　　英俊帅气的徐科长过来对我们组进行了指导，组员们非常开心，研修劲头更足了。 　　午饭后，组员们都不去午休，继续回到教室做深入研修。 　　周峰老师一边搜图片，一边和赵仁君老师做模仿动作。 　　为了更好的做研究，周茂吉老师带来了器材。 　　最后，颜老师对我们小组形成的课例研究报告进行了修改和补充。 　　紧接着，全部组员到五楼会议室，一边播放PPT一边对课例研究报告进行补充和修改。 颜老师辅导很细致，精确到每一个字、每一个标点，就是在这样的研修过程中，我们从一开始的没有头绪到慢慢稳下心来去研修。 颜老师对待我们就像她的孩子一样，既严格要求，又关怀备至。告诉我们几点去吃饭不排队，怎样可以节省时间，对没办卡吃饭的组员，颜老师给找餐卡… 晚饭后继续我们的研修之旅，颜老师每张幻灯片，每句话都再三斟酌，让我们感受到了她严谨的科学精神。 　　不知不觉又到 22：00了，颜老师给每位成员打印了一份发言稿，让回去对着课件熟悉、练习。虽然已经很晚了，但是学习的热情不减。5位老师申请留下来继续做细节处理。 梳理着，研讨着，不知不觉又23：40了，我们一行5人走在夜晚的路上，没感觉一丝的寒冷。 第三天：收获满满 “战袍”已备好，科学研修一组雄赳赳、气昂昂，准备上战场！ 　　研修旅程即将结束，可我们的学习探究之路才刚刚开始，即将抽签展示全组成员智慧的结晶，我们科学一组组员都很期待。 　　颜老师开始抽签啦！“抽我”“抽我”…组员们都期待能代表全组上台汇报。13号牛艳华，这个勤奋的小姑娘将代表我们一组做课例研究报告。 　　汇报前，颜老师像嫁姑娘一样，帮牛艳华梳理了头发。 组员们帮忙做汇报前的准备 　　在牛老师汇报的时候，组员们都非常激动，全程跟拍和录像。这是我们研修一组的研修成果，我们非常珍惜。 　　接下来我们继续聆听其他小组的经验。 15个小组汇报完毕，我们的科学领军人——徐文达科长，对此次研修活动做总结发言。 　　徐科长对我们本次研修的效果很满意，要求我们要用“专注”“浓厚”的氛围来做好我们的每一次教研活动。徐科长从三个方面给我们做了讲解：一：说概念二：说教材三：对教材的理解 技术和科学是关联的，技术是科学的运用。运用的目的：一是改变环境；二是改善生活，和我们的需求有关系。 我们在生活实践中，不要忽视了技术的发明。工程是人们为实现自己的需求，对已有的物质材料和生活环境加以系统性的开发、生产、加工、建造。工程的核心是建造。 徐科长细致的解读了课标中的每一个字，并对《刹车的学问》这一课属于技术还是工程领域做了细致的解读和思考，从徐科长的解读中，我们明晰了科学课的学习方向。 感谢研修，我们的思想在茂盛的生长。这是一次智慧的盛宴、思想的洗涤，让我们在科学的海洋里泛舟.... 研修心得 　　有感而发，每位老师都写了自己的研修体会、感悟。 娄桂琴感悟：冬已至气外寒，研修路上尽欢颜。颜师引共研读，教材课标记心间。自我悟把言谈，师解疑难心豁然。合理分共协同，深思细琢科学显。晚间讨午间辩，集思广益成美篇。各小组齐欢聚，同课异构风采展。研修紧研修累，受益匪浅乐满满。忆难忘恩师情，学成回还促教研。情难舍学友情，期盼明朝再共研。 周茂吉感悟：齐聚软件园的科学一组我们是幸福的人读教材、说目标、做研究还有颜师领路齐聚软件园的科学一组我们是勤劳的人搜集资料、研讨课例、完成报告齐聚软件园的科学一组我们是幸运的人特教颜师、模范韩校、团结的我们 我们是科学一组背靠大山，阳光明媚我们是颜师弟子面朝大海，春暖花开 周峰感悟： 这次的研修活动虽然只有短暂的两天，但是，却使我深刻感受到教师研修带来的启示和成长，在以后得教学中不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力！ 尚丰慧感悟： 满满的2天研修学习，让我受益颇丰。感恩遇见最美的颜老师，以前只是仰慕，很幸运可以近距离学习。颜老师的话让我记忆深刻：用教材去教，不要依赖教学参考书，教学参考书只是让你参考的，但是不要框定了你的思维，要先动脑。我平时都太懒，认为上课搜搜材料融合融合就可以了，逮着教学参考用书直接用，不再去动脑思考。从颜老师身上我学到了要动脑子做出自己的东西，对待学习要严谨，更需要执着精神。 颜老师说：出来学就一定要有收获！是的，没有目标的学习是无效的学习。平时只远远的看到“专家”风采，没看见“专家”的付出。感受到了颜老师对待科学的钻研态度，我们要珍惜每一次学习的机会，要带着目标来，问自己要收获。 牛艳华感悟： 学无止境，尽管研讨活动结束了但是我们的研讨学习之路才刚刚开始，我们将以此为起点，不断学习，努力提升自己。最后，感谢市领导给了我们这次课例研讨的机会，感谢颜老师对我们的一组大家庭的悉心指导和帮助。 褚风海 感悟：教改深研现惑疑，结团解困忘心疲。寻经问典求先念，实践成名揽锦旗。 王颖超感悟：冬月研学听君谈，奋笔疾书刻心间。颜师高徒携手行，不忘初心展新篇。 赵仁君感悟： 教研分组暖人心，亮点纷呈领悟深。 古有颜子今有师，多催桃李谢知音。 王全卉感悟： 本次研修时间虽短却让我受益深远，深刻的体会到团队力量的无穷魅力。感谢颜老师的谆谆教诲！促我不断成长。感谢伙伴们的智慧众筹使我对科学课有了更新的诠释。 方杰感悟： 每一次出发都充满向往，每一次经历都值得回望。此次研讨正所谓学百家而顿悟，积智慧而治学，让我明确了科学教学的风向标。应注重对教材的整体解读，教学过程的设计有层次，环节梯次的提高，浑然一体……除了收获，更多的是感恩。 王业平 感悟：冬至入琅琊，群贤萃英会。研讨解疑难，策力谋宏辉。不畏途百难，不惧天地寒。歌风霁光月，携阳踏梅归。 彭善彩 感悟： 感动，感谢，收获 通过本次短暂的培训，让我收获颇多。亲和而又幽默的颜老师，教会了我今后如何去“参考”教材，而不是要完全依赖教材。“要教给学生真正有用的东西”深深触动着我的内心。被同组前辈们的敬业、潜心钻研学问的精神所感动。感谢团队间的精诚合作，让我满载欢乐、智慧和友谊。在今后的生活中，我真的要静下心来好好研究学问。 殷秀霞感悟： 通过这次研修，让我感受到作为一名科学教师的责任，备课时一定要好好研读教材，做好课程资源的研究，真正让学生经历科学探究的过程，体会探究的乐趣，不能流于形式。 研修是短暂的，终身学习才是最重要的！ 滕秀娜 感悟：初接触甚迷茫遇大师庆幸运齐凝心共聚力多榜样促成长深反思顿醒悟转观念受益深将所学回运用学生乐师开颜 张辉感悟： 此次研修活动虽然短暂，但我受益良多。研修中，老师潜心钻研，不放过每一个细节，各种思路相互借鉴，对教学过程进行不断地打磨、修改。研修结束后，我会不断梳理与反思自我，促使自己不断成长、不断进步！ 　　 韩玲 感悟： 在两天时间的长河里是短暂的，也是漫长的。在两天的时间里我们在科学教学的海洋里，撑一支长篙，向探究更深处漫溯。我们相互学习、提升自我，在研讨与打磨中碰撞出智慧的火花。 学习不“刹车”，生命不“刹车”，在以后的科学道路上，在颜老师的引领，我们将顺利前行，走好科学教学的每一步！ 我们是2020小学科学研修一组我们是颜师弟子我们为自己代言