<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、主题来源</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">糖果是每个幼儿都很喜欢的东西，酸酸的、甜甜的，各种不同口味的糖果；红红的、绿绿的，各种不同色彩的糖果；圆圆的、扁扁的，不同形状的糖果，糖果世界是如此的丰富多彩！我们带着幼儿对糖果的喜爱，对糖果的渴望，和幼儿一起走进甜蜜蜜的乐园！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、 甜蜜小调查</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼儿和家长一起寻找甜蜜的东西，画一画彩色的糖果，共同完成小调查，为后续的活动做好铺垫。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">果果：我和妈妈还有姐姐去了超市，我找到了甜甜的糖果，甜甜的果冻，还有甜甜的饼干。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">希希:老师，好多的糖果都是甜甜的，水果巧克力、饼干也是甜甜的，还有大家的微笑也是甜甜的，我画了彩虹糖，棉花糖还有棒棒糖!</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">优优:老师这些水果都是甜甜的，我画了爱心的棒棒糖，还有圆圆的棒棒糖。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">皓皓:我画了一个特别大的棒棒糖!</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">瑶瑶:老师我也画了棒棒糖，巧克力是甜甜的泡泡糖也是甜甜的。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">彦豪:老师我不会画，我爷爷就把糖纸剪下来贴上去了!</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、 各项活动的开展</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">桌子上摆满了各种各样的糖果，幼儿看一看它穿的衣服，摸一摸、捏一捏糖果是什么样的，剥掉包装看看糖果是颜色什么形状，最后尝一尝是什么味道。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">冰冰:老师我的糖果是圆圆的甜甜的。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">可爱:老师我的是软软的。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">妍妍：我的糖果白色的，牛奶的味道，它应该是牛奶糖!</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">多多:我的糖是硬硬的!</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">除了现在幼儿所认识和观察到的糖果以外还有生活中常见的食用糖，为了进一步了解食用糖的种类、用途，邱老师利用白砂糖、绵白糖、冰糖、红糖，让小朋友进行观察对比，大胆表述自己观察到、品尝到的糖，说说相同与不同。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在幼儿浓厚兴趣的助推之下，为了满足他们想要自己动手制作糖果的愿望，我们开展了一节艺术活动《包糖果》，利用泡沫球和皱纸来制作漂亮的糖果。他们用皱纸把泡沫球一圈一圈包起来，然后两边扭一扭，一颗颗糖果就做好啦!</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师:那我们做了这么多漂亮的糖果，都要自己吃吗?</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">城城:可以送给别人。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">心然:我要送给奶奶。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">希希:我要送给外婆。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">淏淏:我要把糖果给奶奶!</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼儿纷纷表示要送给自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶外公外婆。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师:那在幼儿园里我们可以送给谁呢?是不是可以送给老师，或者哥哥姐姐，或者保安叔叔厨房奶奶呢?</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">甜蜜快递员们出发啦他们把甜甜的糖呆送给了哥哥姐姐们，把甜蜜也送给了他们，大家心里都是甜甜的。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">丹丹:明明你牙齿上好像有黑黑的东西。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师:黑黑的是什么呢?</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">瑶瑶:老师我知道那是蛀牙!</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">城城:我们要刷牙。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼儿你一言我一语，都说要刷牙防止蛀牙，陈老师就让他们互相观察，看一看班上谁有蛀牙。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼儿想到了需要刷牙，于是我们考虑从漱口入手，让他们知道吃完东西会有食品残留在牙齿上，从而产生保护牙齿的欲望，通过漱口儿歌，学习漱口的方法，养成爱漱口的好习惯。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、 区域活动的组织</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在《甜甜的糖水》这个活动的牵引下，我们在创意小益智吧这个区域里投放了相关材料，让幼儿动手实验操作观察糖果的溶解，学会自己制作甜甜的糖水。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在美工坊投放了半成品(棒棒糖的简笔画)，让他们利用超轻黏土、泡沫球、毛毛球等材料装饰棒棒糖，也可以利用碎纸来制作自己喜欢的棒棒糖。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">利用糖果这一资源来开展活动，不仅仅让幼儿徘徊在有趣、喜欢的层面上，通过主题活动的开展，让他们亲自参与观察、制作和品尝在摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝、做一做中感知糖果的不同特征。</span><br></h3>