<p>作者：张静玉</p> <p> 为了更好地适应新课程改革，落实新课程改革教学理念，探索、创新课堂教学方式，促进青年教师专业素养发展，切实提高青年教师教学综合素质和技能水平，提高课堂效率，增强青年教师责任感和使命感。经朵美中心学校和朵美初级中学研究决定在朵美初级中学开展共三个阶段的青年教师课堂教学竞赛活动。</p><p> 2020年12月15日——12月16日，在朵美初级中学举行第一阶段青年教师课堂竞赛。参加人员主要有朵美中心校领导、五位参赛教师及指导教师，朵美初级中学大部分教师参与听评课。</p><p> 本次活动历时两天，分赛前动员，微课展示，微课自评、点评，参赛教师完善教学设计与教学课件，课堂教学实施，评课、议课，颁奖七个环节有序展开。</p><p> 环节一：赛前动员（2020年12月15日上午）</p><p> 学校领导在会上说明了开展青年教师课堂竞赛的目的、意义和要求。</p> <p> 环节二：参赛教师微课展示。展示所选课程的教学内容分析、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学用具、课后反思和课后作业等内容。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">参赛教师微课展示</span></p> <p> 环节三：微课自评与点评。微课展示完成后，由参赛教师对自己的微课进行自评，后由指导教师点评并提出修改意见。</p><p><br></p> <p> 环节四：教学设计修改。</p> <p> 环节五：课堂教学实施。</p><p> 周鑫老师讲授七年级数学《二元一次方程组》，周老师设计的知识挑战活动和合作探究活动，引导学生在活动中掌握知识是这一堂课的亮点，也使课堂教学气氛高潮迭起。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">知识挑战</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">探究活动中学生汇报与学生指导</span></p><p><br></p> <p> 龙沛充老师施教的是九年级数学《正多边形和圆》，龙老师注重联系生活实际、注重学生数学思维能力培养，充分展现了新课程倡导的教学理念。</p> <p> 杨晓君老师施教的七年级英语《My favorite subject is science》，杨老师在教授新单词时，调动学生多种感官共同运用，引导同学互相加油点赞，是这堂课最大的亮点。</p> <p> 杨湖婷老师施教的七年级语文《猫》，杨老师引导学生自主学习，转变学习方式，提高学习效率，得到了听课教师和评委的好评。</p> <p> 杨亚萍老师施教的七年级语文《女娲造人》，杨老师用优美的语言、一个个引人入胜的神话故事和行之有效的合作学习，让学生畅游在中华优秀传统文化的海洋中。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">学生激烈讨论</span></p> <p> 环节六：评课议课 </p> <p> 环节七：收获。</p><p> 参赛教师收获的不只是奖状，更是充分认识到自己的长处与不足。同时，明确了自己教师专业素养发展的方向、途径。</p> <p> 环节八：活动小结</p><p> 学校领导对本次活动做了小结，肯定了青年教师的优点并指明未来发展方向。</p>