董志学区2020年秋季学期教研教改工作纪实

安

教研

学区

教师

志学

活动

联片

中心

群文

教研员

课堂

真研真学真收获、共享共进共成长

　　——董志学区2020年秋季学期教研教改工作纪实

　　为了更好的适应基础教育课程改革的要求，积极探索新形势下教研工作建设的新内涵、新思想、新功能，提升教研水平，促进教师专业成长，搭建合作、共享、交流的平台，促进教育均衡发展，提高我学区整体教学水平，本学期，董志学区在区教育局党委的关心支持和上级部门的正确指导下，落实西峰区《关于进一步提升教育质量的若干措施》文件精神，结合辖区学校的教育教学现状，以学区教研中心为平台，以校际联片教研活动为载体，做了大量卓有成效的工作。

　　一、研训赛相结合，开展联片教研教改活动

（一）举办董志学区“高效多彩、实践探究”中青年教师优质课比赛 我学区于9月28日至29日开展了2020年“高效多彩，实践探究”中青年教师优质课大赛活动。本次比赛分小学组和幼儿园组两个比赛会场同时进行。比赛分为上课环节、说课评课环节，采用现场上课、现场评分的方式进行评比，涵盖了小学教育阶段英语、科学、信息技术三个学科以及学前教育阶段语言、科学、健康三个领域，共计43名教师参与上课，180余人次参与听评课。

　　本次比赛推选出各学科优胜个人共6名同志参加区级中青年教师优质课比赛，经过赛选，我学区上报六人均取得良好成绩。其中郭堡小学贾艳妮（英语）、庄头小学马晓娟（科学）、董志幼儿园蒙婷（健康）、周庄幼儿园齐芳（科学）四名同志获得一等奖，寺里田幼儿园李雯（科学）、周岭小学刘天龙（信息技术）两名同志获得二等奖，我学区荣获本次区级中青年教师优质课比赛优秀组织单位。

（二）开展了以“补短板 强弱项”为主题的语数英三科观摩教研活动 我学区于2020年10月19日开展了以“补短板 强弱项”为主题的语数英三科观摩教研活动，辖区内12所小学共60余名骨干教师参加。 作课教师大胆尝试，勇于创新，合理运用现代化教学技术，给我们带来了精彩的展示。龙熠老师的《司马光》、邹国东老师的《圆的认识》、曹蕊莉老师的《My friend》课堂教学均能用多种方式引导学生思考，积极营造自主、合作、探究的课堂氛围，给学生充分提供展示自我的平台和机会，能突出学科特点，课堂教学环节完整，训练扎实有效。 随后集中进行了说课、议课活动。大家各抒己见、畅所欲言，对作课教师的教学态度和教学水平给予高度肯定，纷纷表示要相互学习课堂中的亮点，并从教学设计、教学方法、教学效果等方面提出中肯而宝贵的建议，畅谈如何共建高效课堂，真正达到促进教学水平提高和教学交流的目的。

　　　　二、依托教研中心，积极创新教研教改模式

（一）成立学区教研中心，组建教研网络

董志学区按照区教育局有关文件精神，制订了董志学区教研中心创建方案、教研中心管理办法、教研员管理制度、兼职教研员管理制度、教研员成长岗位目标管理方案、教研中心工作计划等相关制度文件，建立了组织机构，为随后教研中心各项工作的开展做好人员和制度保障。

董志学区教研中心创建方案

董志学区教研中心建设及管理办法

董志学区教研员工作职责

学区教研中心组织机构

（二）创办《董志教研》期刊，实现信息共享

创刊寄语

第一期封面、封底

第二期封面、封底

（三）举行了“群文阅读暨同课异构”联片教研及专题培训活动 我学区于11月26日上午举行了“群文阅读暨同课异构”联片教研活动。本次联片教研活动，以同课异构为形式，积极推广“群文阅读”模式为目的，分为作课、说课、评课，专题讲座四个环节。活动由学区教研员及教研中心成员刘涛主持，教研中心全体成员、各小学教研骨干60余人参加。 党雪梅、包娜娜、刘莲粉、史爱四名作课教师以课堂实践回答了为什么要进行群文阅读，群文阅读读什么，怎么指导这三个问题，能充分联系理论与实际，内容丰富，信息量大，激励思考，参加活动的全体教师以饱满的学习热情、积极的学习态度、严肃的学习纪律圆满完成了本次联片教研活动。

　　随后进行了群文阅读专题培训。由我学区省级农村骨干、学区教研中心成员吴小霞老师担任主讲，主讲内容为《关于群文阅读的一些思考》。

（四）聚焦活力课堂、展示师生风采 为了继续实施课堂改革，全面提升师生的素养，以提高教育教学为中心任务，充分发挥全体教师参与教研工作的积极性，进一步完善校本教研工作，使教研工作真正地成为学校可持续发展的动力。2020年11月12日，由学区教研中心牵头,开展了 以“聚焦活力课堂 展现师生风采”为主题的教研活动。 （五）精彩校本、快乐绽放 为落实以研促教，把我学区校本教研活动不断引向深入，进一步提高课堂教学质量，学区在11月上旬组织各校园长进行了为期两天的“一校一品一特色”观摩活动。各校通过大课间、社团活动、读书活动等展示了自己的校本特色。 （六）教研中心成员课堂教学指导活动

　　教而不研则浅，研而不教则空，为了帮助教师不断更新教育观念，紧跟教育改革步伐，12月1日开始，我学区在赵主任的带领下，教研中心一行7人对下辖12所小学5所幼儿园开展了常规业务检查及课堂教学指导活动。

（七）开展教师教案、学生作业展评活动

　　为进一步提高师生书写，培养教师激励性、养成性的批阅方式以及学生整洁、优质、高效完成作业的书写习惯，提高作业的实效性，12月我们以学校为单位开展了本学期学生作业、教师教案展评活动，并将其中的优秀范例和经验做法在学区范围内进行交流推广。

　　三、集思广益，举行中期教育质量分析研讨会

11月18日，董志学区召开了期中教育质量分析研讨会。

　　会上由学区教研员刘涛分年级分科目详细分析了质量检测数据，并就发现的问题提出了解决策略。随后各校长就本校教育质量提升措施进行了交流发言。

　　赵主任在总结讲话时指出，各校长要以本次质量分析会为契机，找准角色定位，从人文关怀、专业引领、促进学生发展、打造学校特色亮点、精细化管理方面进行思考，努力做一名志存高远、脚踏实地的好校长，办一所家长放心、社会满意的好学校。

　　四、学前教育

　　学区紧紧围绕幼儿一日生活常规为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个“好读书 读好书”的氛围，提高教师参与教研的积极性，以关注幼儿的兴趣培养为出发点开展探索型主题活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，全面提升各幼儿园的保育保教工作质量。

反思相伴成长，反思促进成长。一学期来，通过各种联片教研活动的组织与实施，为教师提供了一个学习与展示的平台，让教师在这个平台上感受到了收获，使课堂成为了学生体验探究的乐园。在今后的教研工作中，我们将以教研中心为依托，继续秉承“真研真学真收获，共享共进共成长”的理念，建立完善互助合作的教研机制，进一步推进课程改革在课堂教学中的实践和创新，为全镇教育质量的提升不懈努力。