快乐“纸”有你——店子集街道中心幼儿园中一班班本课程

一年级三班刘老师

一、 主题源起 在当前全面开展课程游戏化大背景下，将废旧材料应用于幼儿园课程游戏，能够积极引导幼儿参与到游戏中，同步展开环保教育、创新教育。为此中班开学初就让孩子们收集废旧物品，孩子们收集到最多的是纸盒、纸杯、纸筒、纸包。我们从孩子的需要、兴趣出发，中一班的班本课程“纸趣”由此开启了神秘之旅。  两个月来，班级内玩纸成风，纸趣横生。纸不仅成为了孩子们生活中的伙伴，也成为了孩子们游戏、创作的必备材料，在孩子的世界里扮演着不可缺少的角色。 课程名称：快乐“纸”有你课程时间：10月30日——至今观察班级：中一班观察对像：全体幼儿观察教师：刘伟迪陈晓静张宁林祥祥课程目标1.了解纸的环保利用方法，积极参加节约资源的大行动。2.通过动手动脑的操作活动体会探究活动的乐趣，有积极探索的欲望。3.通过尝试操作对不同质地的纸进行比较，感知纸的特性，了解纸的一般用途。4.通过活动丰富生活经验，培养操作和实验能力。 纸的探秘纸从哪里来？兴趣寻找 　　带着这个问题，我们开始了第一次探究。这次的问题解决我们调整了方式，让孩子们带回家和爸爸妈妈一起来寻找答案，让每个孩子都来体验这个探究过程。小朋友和家长利用各种资源寻找答案，用图文并茂的方式记录下来。 第二天，小朋友和大家一起分享自己的查询结果陈俊研：我和妈妈回家上网查了，纸是用大树和芦苇草用机器打碎磨成纸浆，用机器烘干就变成纸啦。孙兆杰：磨成纸浆之后再加上漂白剂才能哄干变成纸。 教师小结：纸的到来来之不易，他需要很多工序才能完成。我们一定要节约用纸，不忘浪费纸张。 　　纸是一日生活中随处可见，必不可少的生活用品。那在哪些地方的纸源是最多的呢？它们有什么作用呢？李淑鑫：：“我知道！我知道！在超市里有很多的纸。”李正国：“在姐姐上学的那个地方，有个店，那店里也有许多的、各种各样的纸。利用家长资源，宝爸宝妈们带着孩子行动起来吧！ 教师小结：我们生活当中到处都能发现纸的存在，家里，超市里，学校里，各种各样的纸的存在，给我们日常生活带来了很多方便。 　　看了孩子们的调查，我们再来听一听《蔡伦造纸》的故事吧。 　　先把木头送到机器上剥皮，机器把粗大的木头磨成细细的木屑，再送到高压容器里加热，提取纤维，纤维在水槽里被搅成糊状，形成纸浆，加入化学漂白剂，最后用滚筒挤压出里面的水分后，纸浆就变成一张白纸了。 教师小结：呀！原来纸是这样造成的，做成一张纸真是太不容易了，所以我们应该节约用纸，不要浪费哦！ 各种各样的纸 我们每个人每天都要用到纸，那在你身边都收集到了哪些纸？这些纸的用途是什么？吹塑纸、牛皮纸、彩纸、刮画纸、珠光纸、皱纹纸等，孩子们你一言我一语，交流、分享着自己知道的纸的秘密...... 纸的用处多 孩子们在收集的过程中，不但了解了纸的用处，还认识到各种各样的纸都有它们各自的用途，还学会了节约用纸，废旧物的利用。 张佳悦：我和妈妈搜集到了四种纸，宣纸、报纸、卡纸、包装纸 邢祖蓝：我们搜集到的是蜡光纸、折纸、A4纸 来敬博：我们也搜集了很多纸，有报纸，素描纸、卫生纸 教师小结：小朋友通过和爸爸妈妈一起搜集纸的种类，了解了各种纸的作用，培养了幼儿对纸探索的兴趣和欲望，让幼儿对纸的学习有了更深的了解。 科学《纸会变魔术》 孩子们在观察了纸会变魔术后，明白了纸吸水的特性，回家后还拿不同材质的纸来尝试，再次感受纸的厚薄和吸水性。 《纸张力气大》 纸不仅会变魔术，纸的力气还很大呢！我们一起探索科学活动：《纸张力气大》 《纸立起来了》 一张纸，怎么样才能让它立起来呢？一个个手拿着纸开始琢磨着。来敬博说：“把这个纸这样折一下，像帐篷一样就立起来了！”陈俊妍说：“这样折一下，像书本一样，它就立起来了！”王一凯说：“把它卷起来，像管子一样，它就立起来了！”刘志贤说：“把它折成像扇子一样，它就立起来了!” 益智区《趣玩纸牌》“小猫钓鱼” 有规则的进行游戏，该谁先出牌呢？猜拳决定优先出牌权，真是一件不错的想法。“大吃小”“咱们来玩大吃小的游戏吧！”容容说。李靓颖说：“那么怎么玩呢？”来敬博说：“就是两个人进行比赛各出一张纸牌，谁出牌的数字大，那对方的小数字就归大数字所得。”“哦！明白了!”出牌…… 社会《节约用纸》 “宝贝们，你们知道一棵树大概可以做成多少页纸吗？”“我觉得可以做成50页纸”。“100页”……听到孩子们的讨论，我们的社会活动《节约用纸》应运而生。孩子们了解到纸是树加工而成的，认识到生活中浪费用纸的错误做法，更加爱惜纸资源，从生活中做起。 艺术活动《纸花朵朵开》 “先折一折，然后剪成花朵形状，放到水里哦。”刘志贤把纸花放进水中，一直盯着水面上的花，看见花瓣打开来的那一刻，激动的直喊：“开了，开了，纸花真的开花了！” 孩子们折的纸飞机 报纸在孩子们手里变成制作“衣服”的材料，孩子们一个个化身小小设计师，给自己设计衣服。 　　餐巾纸是孩子们最常用的，它还可以用来做纸艺术，看看可以怎么用呢。瞧!纸浆画就是其中之一哦！把纸巾撕碎，加入白乳胶和颜料，做好的彩色纸浆，就变成了一幅幅漂亮的纸浆画。 纸风车 各种各样的纸在孩子和家长的手里都变成了宝贝。 纸飞机飞呀飞 同舟共济踩报纸 将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让更多的人站到报纸上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。一张小小的报纸，让孩子们在游戏的过程中感受合作的力量，增进了同伴间的感情！瞧，他们玩的多开心！ 迎风而上 披风飘呀飘报纸真好玩!打开它试试……徐子琪说：“这样举过头顶，拿在手里像国旗在飘飘。”刘伟峻说：“这样拿着还像披风一样。”站着一旁的李淑鑫说：“我们来披着披风比赛跑吧！”“1——2——3——”“预备!跑——” 贴着报纸跑跑 “用什么办法可以不用手抓报纸，也不让报纸从身上里掉下来？“这一个问题孩子们展开了各种各样的实验，最后孩子们发现报纸贴在身上快速跑，就掉不下来。 　　纸是生活中的活教材，此次快乐“纸”有你班本主题活动的开展，让孩子们在一个个丰富有趣的活动中，了解到了纸的用处、纸的由来、纸的种类、纸的用途、纸的变幻多样、纸可以玩各种各样的游戏；锻炼了孩子的动手能力，培养了孩子的观察能力，孩子们在与爸爸妈妈一起亲子手工纸制作，在这个过程中，让家长更多的参与孩子的教育中来，拉近了亲子关系，是我们家园共育工作开展的关键；通过这一系列活动的开展，孩子们认识到纸在我们生活的重要性、纸的来之不易，更加节约、爱惜纸。