同课异构，同放异彩

美友8191999

冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但在我们兴华园中，依然澎湃着一片温暖的景象。 为促进校际交流，提升教师的教学水平，实现教学的有效性，今天，我们兴华小学三年级英语，六年级数学和六年级语文开展“同课异构”教学活动。 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 　　六年级数学史桂茹老师，能抓住解分数应用题的关键，注重学生的练习。整堂课能引导学生，以学生为主体，让学生解题，板演。 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 　　六年级数学马全伟老师，紧扣教材，让学生整理相关知识，整理环节能注重学生的思维训练。 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 　　三年级英语张楠老师，课堂上声情并茂，调动学生的积极性，注重新旧知识的联系，给学生阅读指导，并能升华情感。 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 　　三年级英语张佳妮老师，利用儿歌导入新课，精彩的板书让学生兴趣提升，注重语境引导学生，评价机智。 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 六年级语文曹利丽老师，能根据教参设计教学，抓关键句，感悟人物形象做的比较好，到位的感情升华让整堂课达到高潮。 ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 　　六年级语文段娜老师，课堂设计能以学生为主体，把握住了略读课文的学习方法，创设情境和思维导图是课堂的亮点。 课堂展示后，老师们进行了研讨交流 　　随后，郑主任、初中部老师和各科老师围绕课堂教学进行了评议，肯定优点，指出不足。 　　郑主任针对每位老师不同的教学方法和良好的素养表示了肯定，同时也提出了自己的建议。并希望通过校际间的教学研讨达到共同进步的目的。 这次的教学研讨活动，不仅仅是一种活动，更是老师提升的舞台。为参加活动的老师带来了更多的思想和不同的教学方法。我们相信，以这样的形式一定会促使我们兴华园更加辉煌。