一堂讲座，一种收获，一次思考——新星实验小学教师培训交流分享活动系列（二）

新星

12月13日星期日下午，在例行教师培训会上，范校长做了一堂引领全体教师教学方向的精彩讲座，展开了本学期第二次教学分享交流活动。 本次讲座以新课程标准为指导，以课堂教学方法为主线，推动形成了引领全校教师继续学习的理念；以内驱力的形式，鼓舞、激励全体教职员工团结协作、积极进取、为共同的目标而努力奋斗。 一、一堂精彩的讲座。 范校长先讲了“教师要练就一张铁嘴”的方法，主要从三个方面来讲。（1）讲课和说话要讲究语言的艺术，既要生动形象引人入胜，有强烈的感染力，又要表达准确，恰如其分，讲到点子上。（2）指导学生朗读时，语言不仅要简洁明了，切中要害而且要通过语言的表达，给学生以启发式的引导，提高学生的阅读能力。（3）教师朗读时，要讲究声音的艺术，要读的有感情、有节奏、有味，学生喜欢听。 接着，范校长讲了“教师的语言要通、活、准、趣”，从四个方面展开。（1）把话说通，指的是教学语言，既要有书面语言的准确，又要有口头语言的通俗易懂，易于被学生接受。教学取得的成功，是因为教师能够深入浅出的讲清问题，不成功的教师往往是教师不能明白的表达自己的意图，颠三倒四，词不达意。（2）形象的教学语言是教学的催化剂，如果语言不生动形象，即使生动有趣的内容也会讲得干巴巴索然无味。（3）准确性是教学语言的灵魂，没有灵魂的教学语言就是没有生命，缺乏科学的语言会显得苍白无力。（4）幽默风趣的语言是课堂教学的润滑剂，富有幽默感的教学，更善于缓和工作中的紧张局面，更能以一种积极乐观的态度来处理矛盾，形成良好的教学气氛。 最后范校长结合我校本次大型听课活动的教学案例和城北中心校教师技能大赛的案例，分析了课堂教学的艺术成分，具有很好的参考价值。 二、一种有价值的收获。 通过本次讲座，我们主要收获的是一种作为教师的精神力量，一种榜样的力量！对于各种作业检查，听课评课不应该仅仅是校长做总结，作为教师，我们也要勤总结。一日总结，一周总结，一月总结，一学期总结。这并非需要校长的硬性要求，而是要自己主动，为自己梳理工作中的得与失，成与败。要缕清教学的方向，找准教学的目标。其实看一看校长都那么努力了，我们有什么理由不努力？校长早上查课时间比我们到校时间早，校长的总结比我们老师写的还多，难道不是吗？范校长的这种敬业精神实在令人折服，更值得我们去学习！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！ 因此听过讲座后，各位老师都把自己的心得体会写出来！ 三、一次深刻的思考。 通过本次讲座也引发了教师们对自身工作深深的思考，大家仿佛看到了自己平日工作的样子。拖延症：备教案，总是跟不上进度，总会落几课。批作业：也是出手慢，不能眼疾手快及时完成。不严谨：作文批阅不够细致，日记批阅不够详细，有时教案书写不够工整，离做一名优秀教师差了十万八千里。缺乏上进心：有些工作只有等到校长的安排才肯动手来干，做事不够积极主动。教学任务虽然认真完成，但也有很多值得怀疑的地方，不能做到精益求精。光有这种思考也是不足的，要想办法改掉自己的拖延症，改掉自己的不严谨，改掉自己的不上进。 全体教师更思考到不断学习的重要性。范校长每时每刻都在学习，为老师们做榜样，给老师们做分享，我们教师更应该如此！教师的发展离不开学习，学习是教师的职业特征，是教师专业成长的保鲜剂，也是知识不断丰富的充电器。只有不断学习，并在学习中反思自己，才可能思考教育教学工作，完善人格魅力。一个不热爱学习，不善于学习的人必将迷失方向，落后于时代。教师既可以向书本学习，也包括向同事、同伴学习，向有经验的人学习，向帮教老师学习。向同事、同伴学习的最佳途径就是交流与合作。俗话说：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这是学习的一种态度和原则。 范校长把教师们的收获体会都仔细阅读，并作出勾画记录，来了解教师的成长节奏！ 在范校长的带领下，新星教师在今后的教学中将更加秉承“教学—反思—再教学—再反思”的教学态度更好的来完成自己的教学任务，让自己能够快速的成长起来，为新星实验小学的未来奉献力量！ 大爱撑起教育事业的蓝天双手托起祖国明天的太阳新星实验小学明天更辉煌