<p> 2020年12月16日，虹山小学高段数学组组织观看学习了题为“2020年浙江省小学数学学科课程关键问题解决专题研训活动”的直播学习。这一次的学习，虹山小学高段数学组的6位教师都收获颇深。</p> <p> 此次直播学习，我们了解到集体备课的程序，首先是要定出课题、收集案例，然后根据案例找准教学目标，再在整个过程当中设计出自己的想法思路，通过集体的交流讨论，制定出教学方案。</p> <p> 同时，教研活动的丰富多样，举出来了各种实证，讲解细致，研题导学，值得老师们学习！教育要现代化，教师要年轻化，年轻才有活力，有未来！</p> <p> 感谢研直播平台，提供给我们数学老师一次宝贵的机会，让我们可以向浙江这样的教育大省学习新的教育教学方法。前辈们实践得来的成果以及毫无保留地向我们分享教育实践中的心路历程，让我收获颇多。在今后的教学过程中，以各位老师的经验分享来指引方向，可以减少许多弯路。</p> <p> 全育并举，全面育人。要求我们不仅关注语、数、英、科、社会法治等学科的评价，同时关注音、体、美、信息技术等学科的评价，落实“五育并举“的育人观。</p> <p> 教研活动讲解细致，研题导学，给孩子们提供方法比提出要求更有效。教育要现代化，教师队伍要年轻化，这也要求新教师更要快速成长，不断进步。</p><p><br></p> <p> 加减乘除，绘制大千世界。一首优美动听的歌曲，较好地诠释了本次单元整体教研。我们应该站在学生立场，用整体设计的眼光，将知识进行有机整合 ，在此基础上适度拓展。</p> <p> 此次教研活动的学习，让我们大开眼界！</p>