<p><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> 教而不研则浅 </b></p><p><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> 研而不教则空</b></p> <p> 冬天是磨练的季节，也是满怀期盼的季节。12月15日上午，介休市教科局教研室教学能手“送教下乡”活动走进宋古二中，给我们送来了一场教学教研盛宴。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 同课异构的教研形式，让课堂更具魅力，让教师在异构中感悟自我，习人所长。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《议论文阅读》一课，本校董海平老师课堂上引导学生积极思考，踊跃发言，交流学习成果，气氛活跃。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 义棠一中殷改霞老师语气温柔，娓娓道来，亲近中有原则，温情中融要求。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 教科局语文教研员张蕊云老师针对同一主题的两堂课，进行了细致的分析点评，提出了宝贵意见。她强调，注重学生思维训练，进行深度学习，提升学生语文素养。张老师知性温婉，点评一语中的，使在座老师如拨云日，豁然开朗。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 介休三中高儒芳老师讲解《反比例函数复习》，充分调动学生的学习积极性，孩子们踊跃发言，热情高涨。</b></p><p> </p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 本校朱鹏琼老师的课，充分考虑学生实际情况，由基本知识引向知识变形拓展，并与中考结合，让学生学会举一反三。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 数学教研员张海涛老师，给予两位讲课老师高度评价！张老师从课堂教学老师应有意识和培养学生应有意识两方面对这两节课进行了深入评价！高老师和朱老师的课都做到了目标意识、方向意识、参与意识和评价意识，数学教学重点要培养学生的思维能力！社会的进步，要求我们每位教师必须继续学习，紧跟时代的步伐，我们教给学生的不仅是知识，更是一种现代化的思维方式！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 英语课题—《宾语从句》，兼职教研员武丽萍老师评价两位老师本堂课共同的亮点：循序渐进，精细准，平易近人，激励学生，驾驭学生游刃有余。温瑞媛老师先引再练，一讲一练，举例得当，分总结构，由易到难，层层递进。梁长叶老师从单句到复合句，贴近学生。授之以鱼，不如授之以渔，朗朗上口的记忆口诀，激发了学生的学习热情，漂亮的板书更是锦上添花，教师的亲和力使课堂充满了活力！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本校张晓霞老师的《欧姆定律复习》一课，目标明确，思路清晰，有方法，有指导，整堂课以学生为主体，紧紧围绕近三年山西省中考物理试题展开复习，使不同程度的学生都有提高。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 绵山一中焦仙丽老师在课堂上以学生活动为中心，教师走下讲台及时了解学生学情，注重立德树人，素养立意，导向教学。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 教科局教研员李树棠老师充分肯定两位老师的公开课，并针对课堂谈了三方面感受：1、两堂课都有目标，有思路，有任务，有方法，有指导2、两位老师教态沉稳，很有亲和力，整堂课有效，有意义3、课堂以学生学习活动为中心，注重贯彻落实中考物理命题的六个维度。同时提出了两点建议：1、应增强学生的互助合作意识，减少学困生2、增强教师的评价意识，多表扬，少批评，构建和谐的师生关系。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 此次送教下乡活动教研室高度重视，李督学 、宋主任全程参与。本次活动为教师提供了相互交流的平台，共享了优质教育资源，提升了教师专业水平，同时也为教师们提供了一个观摩学习的舞台，一个交流、领悟、提高的机会。各个教室座无虚席，感谢兄弟学校的领导和老师前来观摩指导。时光不语，静待花开，我们坚信，希望我校的教学教研水平百尺竿头，更进一步！</b></p>