<p class="ql-block"> 以吟诵传承经典，用朗读浸润人生。为进一步深化语文课程改革 ，进行学业质量评价，提升学生的人文素养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，清河门区实验小学于12月15日开展了一次学生朗读比赛，此次比赛以班级为单位，全校学生全员参与，学校领导和年级组组长担任本次比赛的评委。</p> <p> 此次活动学校领导高度重视，赛前教导处制定出了详细周密的朗读比赛方案，并对此次活动做好了精心的筹备工作。班主任老师积极组织学生进行朗读训练，耐心指导，学生们朗读热情高涨，积极投入到比赛的准备之中，学校处处书声朗朗。</p> <p class="ql-block"> 朗读比赛分为集体朗读和个人朗读两个环节，内容包含了经典诵读和课文朗读两部分。一篇篇经典诗文，化成了学生口中的音韵，在孩子们激昂的诵读中，被演绎得精彩纷呈。课文朗读时学生们基本上都能做到吐字清晰，正确流利，孩子们用自己的声音表达对课文的理解和感受，一个个自然大方，声情并茂，或真情流露，或慷慨激昂，经过激烈的比赛，学校评选出了优秀班级5个，“朗读小达人”25名，“朗读小能手”50名。</p> <p class="ql-block"> 16日下午，学校组织各年级教师召开了朗读比赛点评会，评委们对本年级学生在比赛中的表现做了点评，指出了朗读中的优点和不足，老师们在交流中找差距、知不足，同时对如何提高学生的朗读能力做了分析研讨，明确了努力方向。</p> <p class="ql-block"> 17日上午，一年二班做了朗读比赛的展示，全校班主任教师进行了观摩学习。一年二班在这次朗读比赛中表现尤为突出，以新颖的方式，完美的表现，在音乐的衬托下，孩子们绘声绘色的朗读课文，享受阅读的快乐。</p> <p class="ql-block"> 校长对此次活动做了总结，并对语文课堂教学提出了建议和要求：提高每一节课的教学效率，对孩子们的书写、朗读、写作、口头表达等方面做好指导和训练，在细节上下功夫，全面提升学生的核心素养。</p> <p> 朗读比赛虽然结束了，但是学生们的朗读热情仍在。相信通过本次的朗读比赛，老师们会更加重视朗读指导，学生们会更加热爱读书。愿孩子们的成长之路，真正的书香相伴。愿实验小学书香满溢、花开满园！</p>