读一本好书，聚一份智慧，促一分成长——大成小学青年教师读书分享会

🌞太阳女神

“欲求教书好,先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为更好地促进新教师的专业成长，12月15日晚上，大成小学新苗组开展了这次“读一本教育名著，做儒雅教师”读书交流活动，让我们以“读、思、做”的形式真正地学习苏霍姆林斯基的教育经验，并真正地落实到日常教学中去。 　　“读书好，好读书，读好书。”虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好像与教师面对面地交流。这是一本新教师的“操作手册”，读后让人有种豁然开朗的感觉。 　　帅气与智慧并存的郑铄老师担任此次读书沙龙的主持人，带领大家进入书的海洋。 　　在交流活动中，24位新教师为了交流做足了准备，不仅写好心得体会，还精心做了交流课件。每一位教师把读内容与自己的教学实践案例结合谈收获，举例典型、论述深刻，并反思了自己教学中的优缺点，提出了改进的路径。现场气氛非常活跃。 　　郑敏露老师分享了苏霍姆林斯基第82条建议。关心儿童的健康，是教育者最重要的工作。重点以关注孩子心理健康来举例子进行详细闻述。作为教育者应该关注孩子的内心世界，了解他们所需所求，所想……让一棵树摇动另棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！ 　　江秋旺老师分享了苏霍姆林斯基第22条建议，教师要争取学生热爱你的学科，靠思考来唤醒思考，唤醒那些对知识和脑力劳动无动于衷、漠不关心的学生。通过对班级问题学生地深刻认识，江老师意识到教师要多阅读，多观察，多学习，不断丰富提高自己，做一名让学生喜欢的好老师。 　白雪玉蓉老师与大家分享苏霍姆林斯基第71条建议，教学方法及手段的重要性。在小学音乐的教学当中,通过平时在教学中发现不同类型学生的特点，先是对不同类型的学生加以区分，再灵活的分组练习，可以让教学内容得到很好的传授。 　　邵逸阳老师与大家分享了对教学中问题学生的思考和分析。面对一群七八岁的孩子，他们缺少判断是非的能力，当他们犯错时，教师应以宽容心态给予孩子机会，让孩子认识错，改正错中形成正确的是非观。读了此书，使邵老师深刻认识到一名深受学生喜欢的老师，不仅要不断学习，而且要善于赞美学生，付出更多的热情感化每一位学生。 　　青年教师们相继分享对自己影响深刻的经典语句。 　　在分享会上，教师们从自己的阅读经历出发，畅谈自己的读书感悟。老师们或深情，或慷慨，或质朴，结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书心得。其他老师也认真聆听，感受着思想的碰撞。 　　一千个读者就有一千个哈姆雷特……讨论过程中老师们各抒己见，积极发表自己的读书感言，每位老师都收获颇丰。 　　梅芳副校长用“长江后浪推前浪，一浪更比一浪高”高度肯定了青年老师的工作，并从各位老师的案例分享中看到了老师的用心，真正做到以生为本，亲其师，信其道。梅副语重心长的告诉教师们，每个阶段有每个阶段的优势，在以学生为中心的前提下，鼓励新教师们尽情发挥自己的独具匠心，尽情展现自己的年轻活力，尽情洋溢自己的青春激情。她结合多年的教学经验细腻地为青年教师指明前进的方向。 　　苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》就像一场及时雨，给我们新教师注入了源源不断的能量，助力新教师更好更快发展。 读书足以移情，足以博采，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。作为新时代的教师，读书应当成为一种习惯，通过阅读把握教育教学的时代脉搏，不断吸纳大咖精神智慧，融入课堂，与时俱进，开创课堂教学的新样态。