<p> 为营造和谐融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感。同时，为助力学校教育，家校携手，共建共育。12月17日上午，博兴县第一小学举行了班级文化大评比活动。我校家长评委在级部主任王媛媛老师的带领下，对各班文化建设展开了评比。</p> <p> 我们二年级为此做了充分的准备。下面带领大家领略一下我们级部的班级风采吧。</p> <p> 开学初，学校便将班级文化建设作为校园文化建设的重点，号召师生共同装扮布置教室。活动中，各班师生紧抓活动主题，结合自己班级的实际情况，精心构思，经过师生们的双手装扮，每间教室焕然一新，做到了让教室的每一面墙壁都会“说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。</p> <p> 当我们走进了一间间宽敞明亮的教室。一面面班级文化墙熠熠生辉、一颗颗“班级之星”竞相闪烁，充满自信的“班级公约”、拓展视野的“写作天地”、展示成果的“书香作伴”、 “班级信息栏”、“班级荣誉榜”……一块块个性化的班级布置新鲜出炉。</p><p><br></p> <p> 老师和家长们都被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的画面所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。墙上的一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、板块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息，同时具备了一定的审美价值，能让人耳目一新、赏心悦目。</p> 评比栏 <p> 富有竞争性板块如“评比栏” “班级展示台”等板块无不反映了班级的班风、学风和班级精神，彰显了充满活力的班级文化氛围，同时鼓舞了每个同学勤奋学习、奋发向上的求学精神。</p> <p> 这些板块都能做到既美化教室又有实实在在的应用价值。一些教室的设计整体效果比较明显，与教室内其他设施融为一体，和谐自然；如班里一盆绿色的植物，使教室内拥有了大自然的生气，也给图书角增添了一股儒雅的韵味。</p> 图书角 <p> 最是书香能致远，让书唤醒我们的大脑，让我们一起走进读书专栏。</p> 小小解说员 <p> 优美丰富的环境，正是有了他们的解说，才让我们更加了解每个板块的内涵所在。真正走进班级文化，还是听我们解说员给我们娓娓道来吧。</p> 评比细则 <p> 在评比细则中，明确班级要有洁、齐、美、趣的学习环境，布置形式要新颖、活泼、美观、大方，布置内容要有健康向上，适合学生年龄特征，总体布局特色突出，内容色彩相得益彰。富于教育性、观赏性。班级文化环境布置包括班风班貌、公告栏、学习园地、个性特色、读书角、荣誉榜、桌椅摆放、卫生角等方面的内容。本次评比本着公平、公正的态度，评出了优胜奖。 </p><p><br></p> <p> 通过此次“最美教室”班级文化建设评比活动，不仅营造了良好的班级文化氛围，促进良好班风的形成，还展现了学生多元、活泼的精神面貌，激发了师生的参与热情，培养了学生的集体凝聚力、动手和审美能力，也显示了博兴县第一小学二年级组朝气蓬勃、积极向上的校园文化风貌。相信我们的学生在各具特色的班级文化环境熏陶下，会健康快乐地成长！</p>