博罗县响水中心小学开展2020年秋季学期教学常规(教案、作业)工作检查

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<p>  为落实教学常规管理,根据学校工作安排和学校教学常规检查制度,在校本部副校长梁湖根、分管教学副校长郑贵兰的指导布置下,教导处于2020年12月9日至12月11日对全校教师的教案、教师教学用书、作业等进行了检查。</p> <p>  此次检查定时间、分学科进行,全校语数英教师参与其中。</p> <p>老师们认真的样子是一道亮丽的风景线。</p> <p>  检查过程中教师的常规工作亮点纷呈:</p><p> 1. 大多数教案教学内容能够同步教学计划, 采用了手写教案和电子教案相结合的方式,设计规范、详细、完整。</p><p> 2. 教材基点把握准确,注重三维目标的落实,重难点突出。</p><p> 3.教学环节中的教师活动、学生活动设计,体现了对学生学法的渗透,注重了方法意识和学习习惯的培养。</p><p> 4.能充分发挥集体的智慧进行集体备课,也能结合实际把自己的思考融入到二次备课中。</p><p> 5.板书设计简洁美观,涵盖了知识点的概括归纳、情感要素、方法传授,个别设计富有创意。</p><p> 6.教案有教学反思,大多符合实际情况,有补救的方法措施。</p><p> 7.重视对《教师教学用书》研究、使用,有勾画、有批注。</p><p> 8.教师的教科书批注详细:有些是简单的教学流程、有些是概念公式的归纳、有些是答题思路的梳理等。</p><p> 9.作业的设计符合教材要求,分类明确。每天作业次数基本达标,作业量适中,教师批改作业格式、符号规范,有日期,大部分能及时批改。</p><p> 10.有部分教师能在学生作业上写下简洁明了的评语,有鼓励性语言。</p><p> 11.大部分学生的作业体现出认真的态度,规范书写、整洁页面、字迹工整,错处有订正,教师也有二次批改。</p><p> 12.个别老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法,调动不同层次学生的学习积极性。</p> <p>  教学常规检查,是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式,也是扎扎实实做好教育教学研究工作的一个手段。此次的检查,采取交叉检查的方式,让老师们在检查中发现自己的不足,在检查中互相学习,以便在今后的工作中认真反思,取长补短,不断改进,真正把教学常规落到实处!</p>

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