<p>伴随着五实小老师们来观摩的步伐……</p> <p>我们激情澎湃的开始了小班组第十六周的教研活动：通过上周园内举行的游戏案例评选大赛，我们小班组对于游戏案例分析又有了更深刻的了解，李老师的开场后，我们的教研开始了…</p> <p>首先，由汪老师给我们带来了她的案例分享</p> <p>精彩的案例分享，过程完整又细致，教师并未过多的介入，尊重幼儿的自主游戏过程，保证了幼儿自主探索游戏的乐趣。</p> <p>我们经过讨论分析，派出了教师代表提出些许建议：添加小视频，突出延续性；为幼儿提供有关建筑物的视频或图片，增强幼儿建构的愿望，从而提高幼儿建构的能力；可以从多个领域分析幼儿的行为。</p> <p>接下来是唐老师为我们带来的精彩分析…</p> <p>精彩的案例分享引发了我们更加激烈的讨论、加速了我们在幼师道路上变得更加优秀的步伐。</p> <p>优秀的教师代表们更是为我们整合了观点和建议，为我们游戏案例日渐长成的小树增添一抹阳光。</p> <p>最后李老师为我们带来了精炼的总结，帮我们理清思路，指引方向，教研结束，大家皆是收获满满。</p> <p> 通过本次教研活动的展开，我们老师认识到从观察记录的撰写提升到游戏故事，真的需要我们用心去观察每一个孩子，在游戏过程中是否能及时给予幼儿一定的支持与发展，让幼儿能够在最近发展区达到跳一跳摘桃子的水平，多思考观察的目的和意义在哪里，也许我们会发现不一样的幼儿。</p><p><br></p> THE END