<p class="ql-block"> 年终岁尾之际，苇河林业局小学“墨香促学”翰墨书苑第二届书法（三笔字）临帖展今天在这里隆重开幕了！</p><p class="ql-block"> 苇林小学自办学以来始终保持着先进的教学理念并与时俱进，当前传统文化回归校园，校领导非常重视师生的素质教育，在校长张莹，业务校长王传文的大力倡导下，由我校哈市书协苇河林区小学书法教学基地主任赵淑杰老师组织、指导全校教师在每周五下午进行三笔字训练，常年坚持该项活动从不间断。在赵老师的带领下越来越多的老师积极加入到学校的书法团队中来，投身书法艺术。经过大家坚持不懈的努力，每位教师的书写水平都取得了长足的进步，立足教学实践，集艺术性与实用性于一体，形成了独特的书法艺术特色！ </p><p class="ql-block"> 苇林小学本次第二届临帖展，有43位老师参加，三笔字临帖作品100余幅，我校翰墨书苑以“弘扬民族灿烂文化，传承中国书法经典”为宗旨，墨香促学，为学校热爱书法艺术的教师创造搭建提升书艺的契机和平台，在舒展中提升自身素养和书艺，充分发挥每位教师的艺术潜能，书体多元化，老师们学书热情高涨，信心百倍，选帖高古，百家争鸣，开阔视野，既提高了理论审美，又使书写技能显著提高，大家都深感受益匪浅，“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”！老师们纷纷表示，要继续勤奋努力，在三笔字的临帖中再上升一个高度，要学以致用，将书法艺术应用到实际的教学中来，更好地服务于教学，以收到墨香促学的实效。</p><p class="ql-block"> 诚恳各位同仁多提宝贵意见，我们将改进不足，奋力前行。苇林小学在此敬谢不敏！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 苇河林业局小学校 宣</p><p class="ql-block"> 2020年12月16日</p> <p>苇林小学前楼大厅书法展区：</p> <p>李慧梅：《石门颂》《曹全碑》</p> <p>刘军：《书谱》《九成宫醴泉铭》</p> <p>王炳林：《九成宫醴泉铭》《王铎诗一首》</p> <p>侯丹：《甲骨文》</p><p>徐伟：《大字阴符经》</p> <p>沈秀敏：《九成宫醴泉铭》</p> <p>王维维：《张黑女墓志》《九成宫醴泉铭》</p> <p>徐丽艳：《十七帖》</p><p> 《集王圣教序》</p><p> 《智永千字文》</p> <p>宋彬：《集王圣教序》</p> <p>王爽：《峄山碑》</p><p>李冬梅：《九成宫醴泉铭》</p> <p>孙玉芝：《皇甫君碑》</p><p>贺玉良：《颜勤礼碑》</p> <p>高巍琦：《颜勤礼碑》</p><p>李桂英：《九成宫醴泉铭》</p> <p>刘艳萍：《多宝塔》</p><p>冯永波：《九成宫醴泉铭》</p> <p>尹玉琪：《九成宫醴泉铭》</p><p>李艳清：《曹全碑》</p> <p>孙雪松：《褚遂良雁塔圣教序》</p><p> 《九成宫醴泉铭》</p> <p>刘丽：《九成宫醴泉铭》</p><p>杨波：《九成宫醴泉铭》</p> <p>胡艳丽：《曹全碑》</p><p>于金玲：《般若波罗蜜多心经》</p> <p>王辉：《九成宫醴泉铭》</p><p>孙美琦：《九成宫醴泉铭》</p> <p>姜菲：《九成宫醴泉铭》</p><p>韩文娟：《曹全碑》</p> <p>王长英：《九成宫醴泉铭》</p><p>崔梅云：《九成宫醴泉铭》</p> <p>王曉博：《九成宫醴泉铭》</p><p>张伟：《欧阳询小楷—九歌》</p> <p>李淑红：《欧楷对联》</p><p>张林林：《九成宫醴泉铭》</p> <p>赵淑杰： 《元桢墓志》</p><p> 《褚遂良雁塔圣教序》</p><p> 《九成宫醴泉铭》</p> <p> 我校部分老师的作品，刊登在《青少年书法报》第44期：</p> <p>翰墨书苑书法团队老师的硬笔临帖作品：</p> <p>以下是老师们的粉笔书法：</p><p> 学高为师、身正为范</p> <p>学校颁发的老师们的获奖证书：</p> <p> 校长张莹说：我校的第二届临帖展办的好，在赵老师的主持带领指导下，充分调动了老师们学书的积极性，大家都很用功，很勤奋，都有一份热情，书体多元化，选帖高古，欧楷的偏多，这与我们小学书法教学息息相关。有的老师练的时间较长，有的练的时间短，还有的老师只练了几天。写好三笔字是作为一名合格教师的基本功，我们将常抓不懈，支持鼓励并要求老师们写好三笔字，教学中以字为范，真正做到“学高为师，身正为范”！当然还存在一些问题毛病，赵老师没少出力费心。业务校长王传文希望忙碌在学校的各部门各个岗位的老师们，在繁忙的工作之余，知道大家都很累很辛苦，希望大家挤时间多写多练，互相取长补短，改正不足，在三笔字上更进一步，让我校墨香远馨！</p> <p> 此次临帖展后，赵淑杰老师作出总结并及时指出有些屡犯的错误和新出现的问题、不足，希望老师们在练字中改进</p>