<h3> 淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。别样的腊月，藤县第六小学数学教研工作踏上新征程。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2020年12月16日，我校开展了“数学展示课”教研活动，理论与实践相结合，促进教师的专业发展，提高课堂教学水平。我校领导高度重视教师的成长，李亚天校长以及全校数学教师参加本次教研活动。</h3> <h3> 教研活动开始，李亚天校长强调各位教师应加强《新课程标准》的学习。他强调学生是发展的人、学生是独特的人，教师在备课、上课过程中应充分考虑学生，关注学生。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，他希望各位教师不仅要多学习理论知识还应该多实战演练。</h3> <h3> 莫雅云老师给一（2）班的学生们上了《连加连减》，这节课围绕“新朋友周末去了哪里玩”这一条故事线开展，数学课变“语文课”生动有趣，激发学生学习兴趣。莫老师运用具体的动画情景图去演示数量的变化过程，并在学生表述时引导学生用规范的数学语言。</h3> <h3> 麦宁老师给二（2）班的同学们上了《9的乘法口诀》，课上，麦老师一句“《西游记》中师徒四人经历了多少磨难才取得真经”一下吸引住学生们的注意力，调动学生的积极性。利用手指帮助记住9的乘法口诀，同学们在课上一下子记住9的乘法口诀。</h3> <h3> 苏秋康老师给二（4）班的同学们上了《7的乘法口诀》，看口诀说算式导入，复习旧知为新知奠定基础。小组合作编口诀、男女生读口诀pk大赛、对口诀游戏......学生在学中游戏，在游戏中收获知识。</h3> <h3> 潘慧老师给三（3）班的学生们上了《一一间隔排列》，潘老师通过反复做”石头剪刀布“游戏让学生去发现其中的规律，学生就能赢得这个小游戏的比赛，从而激发学生学习兴趣，整个教学当中扶与放相结合，引导学生验证规律加深学生对数学模型的理解</h3> <h3> 教务处吴保冉副主任就本次教研活动进行总结，她首先赞扬这几位教师的课堂十分精彩，课堂氛围活跃，并给予上课教师一些宝贵建议。</h3> <h3> 李亚天校长就几位教师上课进行总结：教师对学生的课堂评价应该全面客观，多方面评价学生的上课表现；教师课上应该时刻关注学生动态。</h3> <h3> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。在校领导以及校教务处的领导带领下，全校教师将理论知识与实践教学相结合，加强实践经验，教师的教学质量不断提高，不断增强自身专业素质。教研路上，砥砺前行。</h3> <h3> 图文：李 莉<br> 审核：吴保冉</h3>