<p> 凛冽寒风阻挡不住成长的脚步，冬日暖阳焐热了学习的热情。12月16日下午，工作室全体成员如约而至，齐聚凯小录播室，参加了获嘉县名班主任工作室（凯小片区）第二次研修活动。</p><p><br></p> <p> 本次活动由第一组承担。小组成员积极准备，精心策划，力争把研修活动开展得有声有色。</p> <p>第一环节：“建党百年”主题班会设计分享</p><p> 崔艳芳老师和刘玲珑两位老师的主题班会，课件设计精美、版块清晰。结合图片、视频、先进事例，小竞答等形式，充分利用学生小主持。将党史知识以及建党后祖国的发展，日新月异的变化呈现给学生，激发学生爱党爱国的情感。</p> <p> 随后各小组针对两位老师的分享，就班会设计如何发挥学生主体，如何联系生活，如何设计活动，如何使学生既有思想上的收获，又有行为上的转变进行了研讨交流。思想的火花在这里碰撞，思路和方法在明辩中愈加清晰。</p> <p> 尤其工作室主持人卜兰兰老师的建议，一语中的。卜兰兰老师就“主题班会如何落地”、“一节完整的班会课应该如何设计”给大家提出了有针对性的指导，令人豁然开朗。</p> <p> 第二环节：读书分享</p><p> 闫红艳老师就自己近日所读书目《一线教师》（管建刚），做了题为《做有智慧的一线教师》的分享。闫老师从“敬佩、欣赏、感动、深思、自勉”几大版块谈自己的读书收获，有感悟，有思考，更有实践。闫老师的分享让我们看到：“一线教师除了站在大地上，还应用诗意的目光不时眺望一下地平线；一线教师除了耕耘，忙碌，还应不时仰望星空，让星光照亮自己实践的智慧。”</p> <p> 随后的读书分享精彩而热烈。大家纷纷表示，要从读书中不断汲取源头活水，充实自己为人“老班”的底气。</p> <p> 第三环节：教育案例研讨</p><p> 陈园园老师分享的案例是《孩子，我该拿你怎么办？》。陈老师结合自己班里的典型事例，提出了自己面对问题学生的困惑。</p> <p> “一石激起千层浪”，陈老师所面临的问题正是大家所面临的共性问题。大家纷纷出谋划策，畅所欲言，从追根源，辨是非，心理疏导，发现闪光点，坚持表扬，关注和爱等等方面提出了不少可行的建议。不光解决了陈老师的困惑，更充实了自己面对问题学生的锦囊。</p> <p> 活动的最后，卜兰兰老师对大家提出期望，要求大家坚持“三个一”：每天专注一小时读书学习；每星期写一篇教育随笔或读书心得；每学期听一次专家讲座。真正潜下心来，在班主任工作的道路上扎实前行。</p> <p> 此次研修活动，大家分享自己的成果，探讨教育的真谛，聆听读书的声音，讨论更优的教育计策……成长的路从脚下延伸……</p> <p> “ 最使人疲惫的不是道路的遥远，前途的坎坷，而是心灵的干涸。”只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。在工作室的沃土上，我们将变研修为常态，共同体味学习的快乐，成长的幸福！</p> <p> 编辑：郭丽丽</p><p> 审核：卜兰兰</p>