<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020年12月15日上午，王小兰老师在学校三（）6班上了一节教师展示课——《大自然的声音》，课前创设词语闯关游戏来激趣导入课堂，为新课的教学做了铺垫。</h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 齐读课文，整体感知</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">，并请学生找出文章是围绕哪一句来写，同时告诉我们什么信息和这些信息起到了作用。</span></h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">整体分析，解决问题。</span></h3><h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 老师</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">指导学生解决以下四个学习重点：</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">抓住“不一样的树叶，有不一样的声音，不一样的季节，有不一样的音乐。”感受风唱出不同声音的原因。</span></h3> <h3> 看，我们的学生们在积极认真的举手回答问题。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 老师引导学生感悟“水，也是大自然的音乐家”。</span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在老师的循循善诱下，同学们都踊跃作答，课堂气氛良好。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老师继续引导学生感悟“风，是大自然的音乐家”</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 最后老师引导学生感悟“动物是大自然的歌手”</span><br></h3> <p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="white-space: normal;"></span><span style="white-space: pre-wrap;"> 老师最后进行了主题概括，总结这篇课文运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的语句，分别从风、水、动物三个方面描写了大自然美妙的声音，表达了作者善于聆听 热爱大自然的思想。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上课的老师激情澎湃，听课的老师们也不闲着，都在认真倾听和做笔记。</h3> <h3> 课后，三年级语文组老师们进行了集体评课，王小兰老师谈自己的教学设想和教学反思。老师们各抒己见，对课堂提出了自己的见解，有讨论才有收获。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教研，我们一直在路上，我们期待教研活动的智慧能更切实可行的指导及运用于我们的教学实际，让师生共同成长！</h3>