<p> 为弘扬中华传统诗韵，传播吟诵文化内涵，传授古诗文教学方式，提升全体师生语文国学素养，与此同时，引领全区语文教师把握学科教授方向，提升学科命题能力，2020年12月16日，阳泉市郊区语文、国学团队活动在巨兴小学开展。阳泉市郊区语文教研室郑忠青主任及葛素敏老师莅临指导，全区语文骨干教师积极参与，活动有序，意义深远。</p> 课堂观摩 《夜宿山寺》 <p> 活动伊始，巨兴小学教学副校长李志秀老师，为大家带来一节生动精彩的观摩课。</p><p> 《夜宿山寺》是统编版二年级上册的一首古诗。李老师将识字教学与吟诵教学进行了有机融合。在识字环节，从字理识字到随诗文识字，李老师深入浅出，耐心引导；学生乐于学习，踊跃发言。在吟诵学习之中，李老师尝试让学生从诗文和文字谱中简单了解入短韵长，依字行腔的基本吟诵规则。学生在吟诵和学习的过程之中，用最美的读书声，将课堂带入了古典文化内蕴的境界里，在场观课教师无不陶醉其中。</p> <p> 看，学生们多么乐于参与课堂，多么享受吟诵的乐趣。古韵悠长，吟诵声声，在诗仙太白的诗歌里，我们仿佛也身临百尺高楼。</p> 《凉州词》 <p> 来自文苑小学的李艳芳老师为大家带来观摩课《凉州词》。整堂课循序渐进，融圆一体，令人印象深刻。</p><p> 四年级的孩子们对于吟诵已经有了一定的认识，在此基础上，李老师带领学生在吟诵中感悟诗歌声音背后的含义，解开边塞将士征战沙场，视死如归的精神密码。孩子们在读诵和吟咏中，投入情感；在诗歌背景的了解中，拓展升华。整堂课在家国情怀的洗礼中，如一曲精神赞歌，深深烙印在每一个孩子心田。</p> <p> 孩子们自主学习，自主选择喜欢的方式进行吟诵，课堂是思维发散的，是灵动蕴藉的。</p> 说课议课 <p> 郑忠青主任和葛素敏老师，认真观摩课堂，进行议课，提出了宝贵意见。两位做课教师进行说课，针对课堂的问题进行了反思。郑老师指出，吟诵才是古诗文正确的解读方式。今后应当让最美的吟诵声响彻课堂。</p> 颁授奖状 <p> 随后，郑主任和葛老师为两位授课教师颁发奖状，大家合影留念。郑主任指出，希望我区广大语文教师积极准备，踊跃自荐，将一堂堂精彩的语文课堂在全区乃至更高的平台展示出来。</p> 专题讲座 <p> 随后，为提升全区语文教师的试题命制能力，把握试题命制方向，提高思想认识，紧跟时代主题，郑忠青主任为全区教师带来了关于如何进行试题命制的专题讲座。</p><p> 首先，为何要研究试题命制。这一环节，郑主任高屋建瓴，紧跟时代脉络走向，向大家阐述了研究试题命制对于学生学业质量，学生综合语文素养的提升有着至关重要的意义。提出试题具有导向功能，监制功能，激励功能，研究功能。</p><p> 其次，郑主任着重讲述了如何进行试题命制。她从卷面特征、试题特征、参考答案、评分标准四个方面说明了合格试卷的标准。接着讲述了命制试卷的程序。在讲述中，郑主任辅以题型示例，让教师了解了题型命制的大纲内容以及难易程度。</p><p> 教师充分认识到，一份试题的命制要从如何提升学生语文素养入手，要结合当前社会环境和学生生活环境。对于广大教师来说，这场讲座可谓是醍醐灌顶，让人豁然开朗。</p> <p> 祝我区语文团队活动常办常新，愿我区语文教师不断提升自我，不断壮大……</p>