<p> 今天2020年12月16日，星期三，阴冷的天气。</p><p> 叶圣陶先生说：写作就是用笔说话，说实在的话，说自己的话，不要假话，空话！</p><p> 如是，我开始说今天的真实生活！</p><p> 我从早上7:03进教室到晚上17:50分出教室，这一天何其充实。</p> <p>一大早，教室黑板被值日生画上艺术的提醒，彭萱同学是一个认真负责有艺术细胞的孩子，不得不为她鼓掌👏</p> <p>第一节语文课我们做了一回小水鸭水凫与鹦鹉🦜可可，感受到了自然界动物是那么的可爱，逗笑了班上所有的同学！周瑜同学说：康拉德.劳伦兹笔下的水凫与可可就是个调皮的孩子，多么的可爱！</p> <p> 第四节语文课我们开始了杀狼🐺的历程，一开始我说：这狼🐺被杀的好，咱们早一点去补充能量（吃中饭）！</p><p> 于是，大家兴致勃勃，生怕我不会提前五分钟作为奖励。这节课没有一个人开小差！《狼》杀完了，准备下课的时候我揶揄学生说：“今天狼被大家杀死了，而且有勇有智，表扬大家，可以去吃狼肉肉啦！”</p><p> “老师，国家规定不能吃野生动物！”不知谁在大声的喊了一句！“好，那大家吃猪肉去吧！”</p><p> 一阵欢呼，列队绝尘而去！</p> <p>第六节，下午又是语文课，但学生不厌烦，也不敢厌烦，认真听课！快下课前我喊了打瞌睡的邓同学回答问题（看他睡的辛苦，彼时彼刻就想让他睡得幸福一点），他居然连题目都搞错，全班其余同学提示他后还摸不着门道，读都读出错别字来了！我说：“邓同学这样的学习成果，我如果不赶快逃离这个讲台都不好意思啦！”于是我假装很生气失望的样子，头也不回的灰溜溜的逃离了讲台……身后留下了一遍唏嘘不已的声音……</p> <p>第八节讲作文的中心，如何才能做到中心突出呢？我以《猫》为例子，设想：</p><p> 写第一只猫的死去，我如此宠爱它，它死了，有如一根针，一根刺我良心的针，我引发了深深的自责与愧意！</p><p> 又如写第二只猫被人捉去了，我们全家如此喜爱，但它却遗失了，这如一根针，一根刺我良心的针，我引发了深深的自责与愧意！</p><p> 同学们，这样就可以突出中心了吗</p><p> 全班同学哄堂大笑，一个同学说：“老师这个犹如我问你姓什么，你回答我吃过中饭了是一样的！”</p><p>是啊，必须着重写第三只猫🐱，因为鸟的死冤枉了这只丑陋不可爱的猫，才会有自责与愧疚啊！</p><p> 嗯嗯，这不，学生听懂了，知道体现中心就必须有所选择，注重主次！</p><p> 有些写作知识真的必须“火烧黄鳝节节煨”。</p><p><br></p><p><br></p> <p>第八节下课刚坐定，还没开始喝口水，学生偷偷的告诉我，这个那个的小秘密，一个一个的小报告，有关行为习惯问题的，有关偷吃东西的，有关心理问题的，有关扣分记名字问题的……我得微笑，我得微笑😊着听完，后面就是思索着思索着如何去处理啦……</p> <p>快放学了，突然一个学生喊我：“老师，周同学不舒服，快！”班主任老师不仅要跑的快，还要跑的稳，更要的是心理与心脏要好！只有五分钟，这个周同学就寒闭了，他全身出冷汗，脸色苍白，头趴在桌上，好吓人啊！不急不急（不急是假的），幸亏我口袋常备各种小药品，拿出我业余医家的本领，用万用膏涂额头、太阳穴、后背、后颈、人中、手脉筋、无一不涂到，然后右手打电话，左手恰他的人中，恰他的后颈，不到两分钟，他自己感觉舒服了，可我呢已经满头大汗，背已经浸湿透了……到现在我的左右手还是酸痛的！</p><p><br></p> <p> 今天利用课间还与一个心理有异的学生进行了疏导，（这是个常态化的问题，也如一副千斤重担压我身有过之无不及！）后又与这位同学的爸妈分别进行了交流。</p><p>我还帮同学的爸爸处理好了住院的有关事宜（感谢我的学生雅璇及蔡医生）！我最担心的是健康，学生的身心健康！祝愿我所认识的亲人朋友同事家长学生一定要健康快乐每一天啊！</p><p>啰啰嗦嗦，以记为真！</p>