<p> 为进一步深化小学课堂教学改革，探讨新时代基础教育课堂教学的有效性，创新教育教学方式，提升教师专业化水平，培养骨干教师，广西民族师范学院附属第三、第四小学课堂评比活动于12月15日在附属第四小学拉开了序幕。</p> 生动课堂·魅力飞扬 <p> 黄桂芬老师执教的《项链》。黄老师首先通过谈话导入，调动学生学习的积极性。接着借助图画跟笔画相结合的方式引导学生识记象形文字。教与学整个过程环环相扣，衔接流畅。</p> <p> 黄冬梅老师执教的《项链》。她教风沉稳、干练，整节课稳扎稳打。真正做到以学生为主体，遵循识字、写字规律，用充满童趣的语言和方式激发学生写字的兴趣。整个课堂层层深入、步步推进，衔接自然。</p> <p> 黄丹丹老师执教的《风娃娃》。课堂上交流互动频繁，既有师生互动，又有生生互动。丹丹老师善于创设情境，这节课以读为主，以读定教，通过学生入情入境地感情朗读，从而体会文章所蕴涵的道理。课堂气氛活跃，学生学习积极性高涨。</p> <p> 苏军老师执教的《影子》。苏老师利用游戏，大大激发了学生学习的快乐和热情，注意从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣。还采用合作探究的方式，用生动且富有启发性的语言，激起学生学习兴趣，引导学生积极思考，很好地展现了教师主导，学生自主学习的教学模式。</p> <p> 赵建前老师执教的《大还是小》。赵老师为我们呈现了一堂精彩而又接地气的课堂。赵老师围绕教学目标及重难点，精心设计教学板块，做到课堂内容条理清晰，环环相扣，由浅入深，循序渐进。</p> 加减乘除·奥妙来解 <p> 廖志丽老师执教的《填数游戏》。教学目标明确具体，可操作性强。能够把数学与日常生活相结合，把抽象的理论形象化、生活化。教学环节清晰，从游戏导入到新知探究，尝试练习，巩固练习，课堂小结，达标测试，紧扣教学目标。 </p> <p> 黄叶凤老师执教的《小明的一天》。黄老师在执教这一课时，充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习。让学生在看得见摸得着的情况下学习新知识。又能在实际中运用所学的知识解决问题，充分体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念。</p> <p> 两天的赛课，各位参赛教师的课堂精彩纷呈，学生或静心感受文本魅力，或入情入境畅所欲言，既掌握了语文知识，又受到了人文熏陶。参赛教师课件制作精美，课堂掌控技巧运用得当，充分展现了教师扎实的教学基本功。课堂评比活动的成功开展，为教师间相互借鉴学习交流搭建了有益的平台，极大地促进了教师们专业水平和教育智慧的增长。</p> <div><br></div> <p>撰稿:赵方靖</p><p>摄影:黄媚娟</p><p>编辑:黄媚娟</p><p>校对:朱美霖</p><p>责任编辑:黄平化</p>