<p>亲爱的家长们，</p><p> 又到了期末复习阶段，最近跟几个家长聊天，我能感受到家长们内心对孩子的关心，也能感受到家长们内心的焦灼，希望我的话能给大家带来一些安慰。其实，家长们焦虑的是孩子学习的各种不足吗？我觉得并不是，而是自己面对孩子的各种问题，没有方法，束手无策，有的家长打也打了，骂也骂了，每天耳提面命，不断地说啊说啊，作用不大。家长们的心情我能理解，我开家长会的时候说过，如果我们用过去对待孩子的老方法用了一年了，都没有用，那我们就要考虑换种方法了，因为老方法已经被实践证明了没有作用。我想跟大家说一下什么叫没有用，就是长期来看有没有发挥作用，如果你把孩子好好说了一顿，管了三天，这不叫有用，某种程度上，这是导致长期没有用的原因。希望各位家长想想没有用的老方法都是什么？不外乎就是批评，训斥，指责，否定，告诉他哪里哪里做的不好，所有的这些方法给孩子带来的是约束，而不是教育，是无法改变任何一个孩子的。希望我们一起学习如何用正确的方法教育孩子。</p><p> 第一，没有一个人是被批评而变得更好的，所有人的本质需求是得到认可。在家里，得到父母无条件的爱，家庭和睦，有一个好的家庭氛围。在学校里，能够被老师和同学喜爱，得到表扬，这是孩子建立自我价值感非常重要的过程。我知道各位家长在面对孩子各种问题时火气一下子就会冒出来，我也经常有这样的感受，但是希望大家在此时做三个深呼吸，让自己的情绪有一个缓和，一旦缓和，就不会大发一通火了。然后忍下心头的怒火，调整语言，努力挤出一个微笑，强迫自己说出的话是没有火药味的，如果实在做不到好好说话，就离开孩子，自己一个人做点事情，等到情绪平静下来后再跟孩子相处。说到这里，相信大家也明白了吧？作为家长，其实你直接面对的不是孩子身上的问题，而是你自己的情绪，一旦情绪被激起，请你先处理好自己的情绪，然后再跟孩子做沟通。</p><p> 第二，激发孩子对学习的兴趣，而不是要求他去学习。大家知道要求孩子做什么是相对容易的，但是让他自己内心对学习变得上心是比较难的。在这里我想提醒大家，书写是孩子态度最直接的表现。班里有些孩子在这方面有了一些变化，我作为班主任，跟大家一样在学习如何教育，我也一直在尝试用激发他们学习兴趣的方法来对待他们，具体来说就是，告诉他们，读书是多么棒的事情！练字是多么棒的事！什么是应该做的，为什么？什么是不应该做的，为什么？一定记住告诉孩子应该做什么的时候，告诉他原因，而原因就是做这件事可太棒了！就是哄着他去学习。不能做的事也要告诉他原因，你压根就不用批评他，孩子虽然小，他们该明白的道理全都明白。我在班里很少很严厉的批评一个孩子，因为批评用多了就没有用了，咱们班班级氛围挺不错，他们也对语文学习比较感兴趣。</p><p> 第三，家长自己要成长。说一个我自己的观察，没有学习过的家长来找我聊孩子，张口闭口就是孩子这毛病那毛病，而学习过的家长，开口会先说自己身上的问题。相信大家听过一句话，家长是原件，孩子是复印件，家长就是印章，方形的印章就只能印出方形，圆形的印章就只能印出圆形，所以，家长只有学习，才能不断地认识自己，才能看到孩子今天的样子，都是来自父母。我们班的家长都是爱孩子，爱学习的家长，相信你们会明白自身学习的重要性。</p><p> 最后，有缘聚在一个班，一切为了孩子更好的成长，这是我们共同的出发点，如果一个班级，老师和家长都在学习进步，那么最受益的一定是班级的孩子，也一定是我们自己！</p>