<p> 冬月，雪落成冬，诗意如月。为了进一步树立教师的课程意识，精准教学目标，以便更好地服务于教学。本着“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，实现集团内各学校教研联动、问题共商、教学共抓、互助互进、共同提高为目的，12月16日利川市南坪小学和马坪小学开展了2020秋季同课异构教研活动。 </p> <p> 活动方案</p> <p> 活动签到表</p><p><br></p><p> 本次同课异构的主题是五年级上册最后一个单元的口语交际，“我最喜欢的人物形象”这一主题。</p><p><br></p><p> 501班宋文娟老师带来了第一节课</p> <p> 个性鲜明，充满魅力的人物形象，总能抓住孩子们的心，学生对这些人物的欣赏和喜爱是不由自主的，是感性认识的，是没有缘由的。</p> <p> 小组交流保障全员参与，互相学习，互相评价，看谁能把理由说清楚，看谁听人说话，能抓住重点。</p> <p> 同学们用洪亮的声音向大家介绍自己最喜欢的人物是谁，是哪本书中的主人公，以及自己喜欢的理由。一个个人物形象或英武或机智，或满怀爱国情或深藏强国志，他们在历史中，在电影中，也在我们的身边。</p> <p> 宋老师的课堂生动而有感染力，结合同学们的阅读经验，激发表达欲望，提高学生清楚表达观点和倾听时抓住重点的能力，更有条理地呈现进而表达。</p> <p> 第二节课是503班刘梦婷老师</p><p> 亲切、简洁的谈话导入让同学们很轻松，课前的动画更是激发了孩子们的热情。</p> <p> 刘老师的课堂淡定、从容，印象最深的是她给同学们讲述了她最喜欢的人物形象之一 ——海伦•凯勒，她刻苦努力，自强不息．有克服困难的顽强毅力，永不言败，身残志坚，坚持不懈热爱生活，有不屈不挠的奋斗精神。</p> <p> 小组代表，落落大方，口齿清晰。</p><p> 有的说：喜欢孙悟空，因为他聪明，忠诚，本领高超；</p><p> 有的说：喜欢诸葛亮，因为他足智多谋，运筹帷幄，决胜千里；</p><p> 还有的说：喜欢小黄人，因为它呆萌可爱，总是忠诚地为主人提供各种服务，兢兢业业，毫无怨言……</p><p> 课堂是我们学习的主阵地，通过一次口语交际课，锻炼了同学们的语言表达能力，促进养成良好的倾听习惯，增强自信，提高自我。</p> <p>听课我们也是认真的，^o^</p> <p> 评课活动</p> <p> 两位新教师课后对今天的课进行了说课，说目标、说感受、说反思……</p> <p> 教研活动中牟校长对两位青年教师的优点做出了肯定和鼓励，同时大家对两位青年教师提出了切实可行的帮助和建议。最后牟校长强调在以后教学中要以学生为主导，勇于尝试、敢于请教、善于学习，学以致用。</p><p><br></p><p> 口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它包括交际过程中分析、综合判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题、解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。</p> <p> 教研活动犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着！每一次的教研都为未来打下了坚实的基础，相信老师们都受益良多，在未来的教学道路上一定能砥砺前行，不负韶华。</p> <p> 看似安静清冷的冬月，总有着风风火火的激情，蕴藏着不动声色的美丽。</p><p> 冬季，遇见最美好的教研。相信我们南坪小学的教研之路会越走越远！</p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p> 编辑：谭 丽</p><p> 审核：牟伦敏</p><p> 审签：刘纯芝</p>