相同的舞台别样的精彩——记国培计划莲花小学与麦地完小手拉手培训（A354）研课磨课之“同课异构”

李伟

“天寒心不冷，情暖化冰凌。”为促进城乡教育的均衡发展，充分发挥名校优质教师资源的引领辐射作用。在宁远县教育局的引领下，2020年12月16日，莲花小学与麦地完小开展手拉手研课磨课“同课异构”活动。 同课异构 　　本次语文活动以“优化阅读方法，提升阅读能力”为主题。 首先，麦地完小的欧永芳老师执教《纸船和风筝》将师生带入了美好的童话世界。随着欧老师课堂情境的创设和学生琅琅的书声，我们陪着文中的小熊和松鼠，深深地感受到了“拥有友谊，幸福一生”。 　　第二位上课的老师是来自莲花小学的刘秋香老师，同样的一篇课文，刘老师匠心独运，精彩的简笔画，别出心裁，令人耳目一新。刘老师笑容可掬，充满了亲和力，不断鼓励学生，课堂氛围融洽，让身处寒冬的我们心生暖意。 来自莲花小学与麦地完小的教师们齐聚一堂，观摩学习，在包胜梅校长和李国春主任的跟踪指导下，老师们享受了一次精神的盛宴。 　　数学活动围绕“培养问题意识，提高解决问题能力”展开。 　　麦地完小的李洋冯老师和莲花小学的李是砺老师同上《沏茶问题》。同样的教材，同样的舞台，给老师们带来不一样的精彩。 评课议课 课后，执教老师就本次教学进行说课。 为改进课堂教学，提高教师专业水平，促进教师专业发展，我们欢聚一堂，集思广益，平等交流。 针对低年级阅读教学方法的指导，莲花小学的姜喜凤老师、李伟老师、李国春主任进行了专业指导。语文教学要在兴趣、习惯、方法、积累几个方面下功夫。教学要做到胸中有教材，心中有学生，要让课堂出实效。 　　数学组在雷建兵主任的带领下，根据今天两位老师执教的课程提出个人建议，针对目前数学教学的重点难点突破为青年教师答疑解惑。 　　英语老师们齐心协力，课上、课下研讨攻破学生识记单词难关。 “怀中揣热血，何惧刮骨风。”通过本次活动，提升了大家的教学理念和专业水平，有效的促进了青年教师的专业发展。