“数”教坛风流 “学”各家风范——正安小学2020下数学教研活动集锦

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却顾所来径，苍苍横翠微。相携教研路，复得满载归。 时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在学校领导的精心安排下，我校数学教研组认真开展了各项教学教研活动。以“学习理论知识”、“每日一研”、“每周一课”、“每期一展示”等形式贯穿始终。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。 2020年9月9日下午，在魏校和李校的领导和组织下召开了本期第一次全校数学教研大会。会上，他们对我校本期教研活动的开展提出了严格的要求，并指引了路线和方法，殷切希望，本次教研活动取得圆满成功。 学习理论提升素养 随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就如无本之木，无源之水。因此，围绕“新课程改革”和“学研用”的具体要求，我们组织全体数学教师开展读书漂流活动，学习学科理论知识，精心研读了《数学新课标》、《小学数学核心素养教学论》、《小学数学教师的50条建议》、《小学数学教育》…… 每日一研共探讨 学校还组织数学科任教师对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，用心探讨学习，对教材进行了选取、加工。这样，形成了教师间互相切磋、学习、合作的氛围，提高了教学能力，得到共同发展。 每周一课督常规 每周一堂“随堂听课”在每周星期二开展，要求青年教师人人参与、精心准备。当天由魏校长现场随机抽签决定由哪个青年教师上课，抽到谁，就由该老师准备上上午第二节的课，全校数学老师走进该教师的课堂听课，体现了安小老师的基本功，心理素质和临场应辨能力；同时学校每月做到教学常规和学生作业批改情况督查。透过此项活动，实现所有教师教育教学水平的共同提高。 学校常规检查时，部分学生作业的展示。 每期一展示共成长 为了优化课堂教学，强化质量意识。本学期采取每个月两周进行一次全校大组教研活动。由每个年级推荐一个人上课，上课年级先在年级组内集体备课、磨课、反思，最后呈现一堂最好的课给全校数学老师。下午教研活动时，由上课年级老师其中一个老师对本堂课进行微讲座，其他两个老师作经验分享，最后每个年级老师对课堂进行评课。 首先给我们上展示课的是六年级向小艳老师。她让孩子们回顾有关比的知识，从旧知中很好的引入本节的新课——比的基本性质。在探究中求知，深深体会到新旧知识的练习和转化的重要性。整个教学过程流畅，教师充分展示了扎实的教学功底，让孩子们都听得津津有味；听课的老师们认真记笔记，享受这“饕餮大餐”。 下午全体数学老师在中型会议室召开教研会。首先是向老师对本节课的说课和反思；接下来是六年级的周子全老师进行的“如何磨课”的微讲座；然后是六年级的胡相权老师和陈静老师分别从“如何突破分数应用题的重难点”和“对如何激发学生的学习兴趣入手”展开经验交流。最后由各年级的代表和学校领导对本节课进行点评。 五年级的刘波老师，用“国王判大臣生死的机会”的精彩故事引入本节课，很好的引入了关键词语—“可能、一定、不可能”，充分调动了学生的积极性，集中了孩子们的注意力。同时整堂课他以幽默风趣的方式为主线，让学生成功的获得了新知，目标达成非常好。 下午的教研会上，刘老师对本节课进行了说课和反思。李明丰老师用ppt展示方式从课标分析、案例分析等做了细致的微讲座，接下来廖光红老师和李鹏春老师用课件分别从《从质量伴我行》和《如何提高教学上课效果》入手进行了经验分享。最后全体数学老师和学校领导对本节课进行完整的评价。 四年级李存芳老师给我们带来的是《合理安排时间》，整个课堂她围绕了“怎样让客人更快的喝上茶”为重点展开教学，突破了难点。课堂上老师注重了小组合作，学生主体性强，充分体现了新课程理论的目标和思想方法。 教研会上，李老师对本课的作了细致的反思。武玉琴老师分别从该课是如何从课标找到上课的方案，案例分析和针对本节课学生出现的特殊情况作出了哪些改变等方面做了细致的讲座，接下来彭雪芹老师和廖勇老师分别从《小学数学应用题教学的体会》、《小学数学书写习惯的培养》入手进行了经验分享。最后全体数学老师和学校领导对本节课进行细致的评价。 三年级的伍英老师给我们上的课是《分数的初步认识》，她通过复习除法的解决问题很好引入本节新课，整堂课层次清楚，教态自然大方，很好的完成了本堂课的教学重点和难点。 下午，李宏亮校长从他们是根据分数的意义，概念以及课标的要求，加上四个老师自己的实际经验，精心设计了本节课；该课的整个主线的合理性以及让学生理解一份和整体的关系做出了具体的说明。接下来王国均老师和刘有宾老师分别从《如何上好一堂试卷讲评课》和《计算能力的提高方法》入手进行了经验分享。最后全体数学老师和学校领导对本节课进行详细的点评。 二年级甄华英老师展示的是《搭配》。甄华英老师通过给爱看书孩子送三本书给两个同学。可以怎样送，引入本节新课，引起孩子们的质疑。整个课堂注重了孩子的动手动口能力，充分体现了以学生为主体，教师为主导的新思想。同时注重了课堂的前后呼应。 教研活动时，甄老师从本课的教学目标、教学思路、教学反思等进行了详细的说课，杜晓燕老师从教材出发，根据教师用书和以及查找资料，确定如何设计教案和课件。在制作课件的过程中老师们制作了数字卡片以及带数字的帽子等等。然后再四个班进行了不同的教学，然后根据学生出现的情况作出适当的改动。最后呈现一堂完整而有效的课堂。接下来姜浩老师和崔艳老师分别从《如何提高计算教学》、《如何进行低年级解决问题的教学》入手分别进行了经验分享。最后由各年级的代表和学校领导对本节课进行点评。 一年级的扈建民老师完成本学期最后一次展示课。他给我们带来的是《9加几》。本节课他通过复习20以内的加法口算方法引入本节新课，整个课堂教师无任何花架子，直接落到实处，老师的课件图文并茂，孩子们的学习情趣十分浓厚，很好的达到了本节课的教学目标。 下午教研活动时，扈建民老师对该堂课做了细致的说课和反思；张玲老师结合本课例作了题为《如何磨好一堂课》的微讲座；紧接着谭发国老师、李清明老师分别从《我的教学办法》、《浅谈一年级学生数感的培养》进行了经验分享，最后由各年级的代表和学校领导对本节课进行精彩点评。 最后由魏校长和李能校长对本期的数学教研活动做出了评价。这学期大家圆满的结束了本期教研活动，同时希望我们学校来期的教研活动要继续优化，还需更多的时效性。 本期教研活动中，教师们的学习、听课笔记和评课评价剪影。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 总编:魏红燕审稿:李能、周燕、扈建民责编:崔艳策划:正安小学数学教研组