<p>12月15日下午，教研员朱煜老师应邀在天宁小学做了题为《例谈思维可视化在教学中的运用》的讲座。“思维可视化”是指运用一系列图示技术把本来不可视的思维（包括：思考方法和思考路径）呈现出来，使其清晰可见的过程。</p> <p>朱老师带领大家回顾了高层次思维能力的概念，指出我们当前教育急需解决的问题就是如何提升孩子们的高层次思维能力。</p> <p>朱老师借助《梅兰芳蓄须》、《为中华之崛起而读书》、《父爱之舟》、《月迹》四篇例文，与我们分享自己的备课心得。</p> <p>朱煜老师着重强调只要认真研读教学参考书与《小学语文课程标准》，用好教材和《课堂作业本》，将思维可视化工具运用于教学中，就一定可以提升孩子们的高层次思维能力。</p> <p>朱老师没有赘述过多的理论知识，却像一个一年级的老师一样，手把手地把操作策略教给我们这群老大不小的“孩子”。</p> <p>印象中一张娃娃脸的朱煜，如今成了同事口中“最帅男老师”，我一度很是费解。可是今天，当我见识了他的自信，见识了他身上展现的蓬勃向上的活力，瞬间明白了，这就是一个优秀教师该有的样子，这样的教师怎能不充满魅力？</p> <p>我也要把成为一个有魅力的老师作为自己奋斗的目标！</p>