坚守初心使命,争当“四有”好老师

熔冰

2020年12月13日-16日我们有幸参加了惠安教师进修学校组织的学科兼职教研员能力提升培训,作为农村中学的一名兼职教研员我倍感荣幸,因为对一个新成长起来的兼职教研员来说,这是我最好的锻炼成长的机会。短短几天的培训,虽然短暂,但聆听了徐敏、陈淑端、马昌明、张惠玲专家们的报告,我学到许多课本上学不到的知识,充实而又愉悦,使我受益匪浅。(王思生老师) 徐敏教授 12月14日上午,徐敏老师为我们带来的讲座是《新时代,教研的价值定位于教研变革的思考》。徐敏老师通过广博的知识、宽阔的事业和丰富的经验,分析了当今时代背景下,作为一名教师面临的困境、急需解决的问题和有待提升的能力。“为什么教研”?教“研”什么?怎么“研”?她提出了自己的观点和想法,引发了我的思考。她让我知道了作为一名一线教师,以及兼职教研员,必须有先进的教育理论作为支撑,从教学行为的改变去重新审视我们的课堂:课堂是富有生命力的,教学是一门艺术,富有韵味,教师要有蓬勃的生命力和积极阳光的心态,去感染学生,师生达到和谐统一、共鸣。教研既要关注看得见的东西,又必须关注看不见的东西,为学生的成长和教师的幸福而践行以人为本的课堂教学。(邱鸿华老师) 陈淑端副校长(正高级教师) 12月14日下午,陈淑端老师带来《凝心聚智、打造最美教科研图景》讲座。她以丰富的教研经验,从教研方式和存在的问题,让我明白了教研的意义和价值。作为一名兼职教研员,要善于学习、实践和反思,具备一定的科研精神、科研意识和科研能力。(邱鸿华老师) 马昌明校长 从三明市梅列区教师进修学校马昌明校长的《从教研员教师到研训师的专业修炼》的讲座中,我们知道了教育改革的核心在于“一改两变”即改革课程,改变教师教的方式与学生学的方式。教育改革的关键是教师,改变教师的关键在于更新教育教学观念。课堂上并不是教师讲得越详细学生就能学得越好,学生才是学习的主体,教学时我们要找准学生真实的学习起点,把握好知识的本质,发挥教师的主导作用,让学生学会主动学习,把课堂真正还给学生。(杨琼兰老师) 张惠玲老师 从厦门市莲花中学张惠玲老师的《课着“霓裳”美如“花容”——美育视域下的课堂教学艺术之我见》,让我们明白多学科融合,美化课堂,可以起到润物细无声,滋养学生心灵的作用。不管是哪个学科我们都可以借助多媒体和板书,结合时事、家常、动画、艺术等创设情境,实现教学内容、教学行为、教学情境、课堂活动审美化,让课堂教学真生动有趣精彩纷呈。(杨琼兰老师) 数学专兼职教研员合影 <p>  通过能力提升的培训学习,时间虽然短暂,但我收获颇多。同时也感到做一名新时期合格的兼职教研员,压力很大,但我不会退缩,在教育教研工作的主阵地上,脚踏实地,开拓进取,与时俱进,竭尽全力彰显自己的工作特色,实现自己的人生价值,将我的这份工作做的更实、更好(康荣彬老师)。 </p><p> 要增强使命感加强学习。首先要加强政治学习,加强政治学习,不断提升自己的政治思想素养。其次加强专业理论学习,通过学习杜威著的《我的教育信条》、刘家霞主编的《小学数学课堂的有效教学》等专著,不断提升专业理论水平。(庄沧河老师) </p><p> 不忘初心、牢记使命,使我进一步深刻认识到作为人民教师职责崇高,使命非凡。当一名专业化、高素质的老师,需要深厚的知识积淀;做一位深受社会崇敬与敬仰的好老师,需要默默无闻的无私奉献。我作为一名中共党员,一名数学教研员,要在广大教师中发挥领头雁的引领作用,应该具备更高的专业素质,具有先进的教育理念和高超教学技能,不断总结自己在学科教研方面的经验教训,善于反思协调全县数学科教学教研工作,努力做到面向每一所学校,探索数学课堂有效教学策略与方法,努力提升教育质量。</p><p> 习近平总书记说过,“教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师”。为了努力提升自身专业素养,加强和改进新时代教研工作,必须努力做到以下几方面(黄世民老师):</p><p>1、树立团队意识,传递正能量。</p><p>2、转变观念,内涵发展。</p><p>3、明确职责,服务为先。</p><p>4、深入课堂,教学相长。</p><p>5、讲求效益,有德有为。</p> 在今后工作中,愿和广大数学老师们一道,在开拓中前进,在前进中开拓,只争朝夕,撸起袖子加油干。按照“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师”的标准严格要求自己,在工作、生活和社会中充分发挥先锋模范作用,自觉强化责任意识,切实履行好义务,有德有为,以自身的实际行动充分体现数学学科教学带头人的先进性与示范性,发挥泉州市高层次人才的引领与辐射作用。“不忘初心、牢记使命”,坚持全心全意为人民服务根本宗旨,团结带领全县数学教师一道,克己奉公,辛勤耕耘,为我县教育事业发展贡献智慧与力量。(黄世民老师)

教研

老师

教研员

教师

课堂

教学

学习

教育

兼职

学生