筑教学实践之台，悟核心素养之髓， ——辽中区小学语文落实“两聚一落”群文阅读教学观摩

冰蝶

十二月，她以一种圆满的姿态，站在四季的末端。她的双眸有晶莹的冬雪，她的微笑有绚烂的夏阳，她一转身，便引领着辽中小语的骨干教师们走进两聚一落教研活动中……这里，春风十里；这里，语笑嫣然…… ——题记 　　 2020年12月16日上午，教育研究中心小学语文研究室在辽中区第一小学举行了“筑教学实践之台，悟核心素养之髓”暨辽中区小学语文落实“两聚一落”群文阅读教学观摩活动。本次活动是一次师与生心灵的盛宴，更是一场教学思维与理念的碰撞，展现了我们辽中小语教育在课堂教学，课程研读，落实核心素养方面的独特风姿！ 　　 莅临教研活动现场的有：辽中区教育研究中心小学部校长田丰景，副校长贾莉；教育研究中心小学部主任李海涛；辽中区第一小学校长杨连涛；辽中区小学语文教研员费桂新、李晓岩；辽中区第一小学副校长王丽娜以及区内各个姊妹学校的骨干老师。天寒地冻，与会的每一个人，或低眉沉思，或会心一笑，却让人觉得那么温暖，仿佛花开缤纷，仿佛星辰璨璨，仿佛摘了你心尖上桃花几朵，韵一抹温暖的春色…… 　　 序幕，是教研员李晓岩琅琅如玉的声音开启的，你听，这动听的声音，这真挚的话语，让人如沐春风…… 　　 活动伊始，由辽中区第五小学王辉老师进行了教学展示。她的群文阅读主题是《走进说明文》。 王老师非常了解孩子们的心理特征，采取情境链接的形式进入了主题，一下子点燃了孩子们的学习热情。 为了在短短的单位时间内，呈现多篇文章，王老师匠心独运，选取了极具代表性的三篇文章《松鼠》、《鲸》、《蚂蚁》，引领着孩子们在全新的语文课堂实践中徜徉…… 看，孩子们脸上洋溢着学习的幸福之光！！！ 　　 孩子们在课堂教学中，能够围绕着老师的问题忙碌着，看书、思考、陈述、倾听…… 　　 养士堡九年一贯制学校学校的程金凤老师带给大家的群文阅读主题是《抓细节描写，体现父母之爱》！从五年级语文上册《慈母情深》入手，附带《秋天的怀念》、《父爱安全网》两篇极具代表性的课文，让孩子们在这一组主题相同，表达方式相同，抒发情感相同的文本中发现，探究，总结，进而明白细节描写对刻画人物性格，丰满人物形象的作用，更加深入地体会到父母之爱的无私，伟大，深沉…… 　　 孩子们都在她声情并茂的语言指引下，细细地，静静地品读，然后交流感受，实现了教师与学生的合作与对话，形成了师生学习的共同体。 　　 这一刻，孩子们在课堂中的思考力和阅读力得到了充分的体现和发挥，给出的答案也让与会的老师或欣慰，或哽咽…… 也许，这正是群文阅读的魅力，让老师们的教学闪耀创意的星光，让孩子们因阅读而心灵丰富多彩，姹紫嫣红…… 怎不是，无限欣喜？ 　　 接下来由教育研究中心小学语文研究室教研员费桂新针对这两节课进行了引领性总结性的点评。费老师的点评专业又极具现实意义。她从两聚一落的落实上，群文阅读的初探上，做了提纲挈领般的点评： 　　 她说：核心素养的落实，主要依靠课程改革、教学实践和教学评价达成，这三条途径就是我们一线教师全部工作，因此，熟知学科核心素养是我们一线教师的行动纲要； 她说：语文核心素养主要包括五大方面，即“语言与思维”、“阅读与鉴赏”、“表达”、“策略方法”和“文化传承”。这五个方面又可细分为16个基本点，其中“语言与思维”包括“积累、整合、探究”，“表达”包括“写作、口语”，“策略方法”包括“学习策略、学习方法、学习习惯”，“文化传承”包括“积累、理解、扬弃”，“阅读与鉴赏”包含了“诵读、品味、理解、梳理、心得”； 她说：好的教育就是一条魔幻隧道，孩子进去的时候是一个样子，出来的时候又是一个样子。孩子被这条隧道彻底改变。一进一出，孩子变得难以辨认，甚至连他自己都辨认不出自己了…… 　　 是呀！教育让爬行的人生出翅膀，让低到尘埃的生命抬起高傲的头颅。教育使人获得了伟大的新生，它能让无力者有力，让有力者前行。教育给好梦搭了一架万能的梯子，让庸常的手可以摘星揽月……而语文这门工具学科，不正是火种，在不远的将来点燃学生们的希望的灯吗？ 业精于勤！费老师的专业又精彩得点评把本次活动推向了高潮。也相信所有参加活动的教师们一定会有所得，有所用。 活动的最后，由费老师和辽中区第一小学的副校长王丽娜分别给两个辛勤付出的老师颁发两聚一落语文教学的特等奖。 真的是： 苗圃春风细雨时，秋实笑看满桠枝。 人生只合辛勤处，桃李盈盈慰自知。 “筑教学实践之台，悟核心素养之髓”暨辽中区小学语文落实“两聚一落”群文阅读教学观摩活动落下了帷幕，但是，心有所信，方能前行！参加了辽中区小学语文学科两聚一落教研活动，是我们所有老师小学语文教育的一个新起点。我们将立足实践、深研教学、不断进取，用激情和智慧谱写出辽中区小学语文教育发展最美的乐章！ 撰稿人：张春红审稿人：费桂新李晓岩