<p> 教而不研则浅，研而不教则空。根据《滦平县教育和体育局教育质量提升三年行动计划》，结合我校实际，制定我校教育质量提升三年行动计划。为扎实做好学校教研活动，提高语文教师学科素养。提升语文教师课堂实效。踏着缕缕初阳，迎着丝丝的寒意，12月15_16日，小营中心校举行了青年教师语文展示课教研活动。</p> <p> 首先是低年级陈艳春、高丽丽两位教师执教的一年级《雪地里的小画家》一课。两位老师从如何培养小学生语感，识字等方面进行展示。让学生充分感受朗读课文时轻快活泼的基调，读出“小画家”们兴奋的心情，培养孩子们的自豪感，整堂课激发了学生们的求知欲！</p> <p> 四年级孟庆杰老师执教的《西门豹治邺》抓住了西门豹的语言、动作让学生们感受到了聪明机智，有勇有谋的西门豹的形象，并且在潜移默化中让学生们树立了崇尚科学反对迷信的价值观！</p> <p> 五年级刘微老师执教的《四季之美》，通过学生自读、师生合作读、配乐读不仅让学生感受到四季的美丽，而且感受到动静结合描写方法的好处。韩静老师执教的《古人谈读书》，通过教给学生们借助注释理解文言文的方法，让学生们对文言文学习有了信心。赵剑老师执教的《长相思》，通过猜思乡的古诗导入，学生入情入境的朗读，老师声情并茂的范读，抓住关键词感悟诗人的情怀，一节课所有师生都沉浸在琅琅的诗词中，仿佛真的走进了纳兰性德。成为我们语文组教学古诗词课的典范！</p> <p> 六年级郭海碧老师《走进鲁迅》的一节复习课，老师以闯关的形式，调动了学生们学习积极性。让学生们充分展示了自主学习的成果。同时通过温故知新，孩子们对鲁迅这个大文豪又有了新的认识，这节示范课为我们以后的复习课起到了引导作用。</p> <p> 活动后，刘桂琴主任要求大家围绕就哪些尚待改进，为何需要改进，应如何改进，等方面进行交流。业务校长张立东也对他们在教材运用、策略构建、环节设计、目标呈现、师生互动等五个方面提出了宝贵建议。最后中心校校长王林华和大家就“共有的困惑及努力方向是什么进行总结，哪些地方应当进一步求同或存异"让每个参与的教师都受益匪浅。</p> <p> 通过此次语文课堂展示课活动，让我们语文老师对各年级段的课都深入了解，也对“四三二”教学模式重新认识，无论是精读引领课，读写联动课，复习课，古诗词课。都能从中受益。并且在以后的语文课堂教学中一定要体现学生是学习的主人的思想，“主体参与”、“以学定教” 的教学模式在教学中广泛应用，透过教研活动的内聚力、引导力、提升力，促进教师的可持续发展，让青年教师的教学水平不断提高。</p> <p> 春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。多年来，小营中心校一直坚持走课改之路，以教研兴校，开展各种教研活动，老师们在教研中相互学习、取长补短，共同提高！</p><p><br></p> <p>教书</p><p>我们仍在路上</p><p>只为当初的梦想</p><p><br></p><p>育人</p><p>我们仍在路上</p><p>只为春天的绽放</p><p><br></p><p>以课改之心</p><p>仰望星空</p><p>穿越亘古的课堂</p><p>在研讨中延续教育的辉煌</p><p><br></p>