连片教研新形态，四校携手齐发展——社旗县东南片区连片教研走进丁庄中学

李玉辉

为加强校际间的交流合作，实现资源共享和优势互补，提高教师专业素质，进一步凝聚课堂教学智慧，提升课堂教学效率。12月16日，在社旗县教育局、教研室的领导下，丁庄中学、饶良中学、田庄中学和朱集中学四校在丁庄中学开展连片教研活动。 　　授课教师们讲解或声情并茂、细致入微；或简结凝练、条理分明；或幽默风趣、轻松自然，既有“四引”模式的展示，又有高效课堂的示范，都把学生的学习放在了首位，把自主、探究、合作体现在教学当中。学生们听得入神，老师讲得投入，听课的教师们认真仔细。 饶良中学冯丽丽老师化学课《二氧化碳制取的研究》 田庄中学徐文静老师数学课《二次函数与一元二次方程、一元二次不等式的关系》 朱集中学齐军老师物理课《电流做功的快慢》 丁庄中学张旭旭老师英语课《Unit5 China and the World》 　　听课后全体老师进行了评课及经验交流，讲课教师将自己的教学思路、设计意图一一阐述，听课的老师把自己听课的看法、见解、认识、收获和盘托出，整个交流活动气氛热烈、融洽，在交流中大家共同提高，共同进步。 　　数学教研员聂先娟老师给各位老师同学们又上了一节同课异构示范课，令各位听课老师茅塞顿开，最后给出合理建议： 1.要有大单元思维设计，落实基础教学； 2.数学教师要善于制造学生的认知思维冲突； 3.教师的有效发问、追问要有力量； 4.数学课要与时俱进，小组常态化，常抓组长； 5.上好规律课，引导学生完成知识梳理。 　　齐军老师精心准备的《电流做功的快慢》一课，容量虽然较大，但授课思路清晰，学生积极参与，讲课效果良好，得到张老师和全体物理教师的称赞。 针对物理学中招备考，教研员张玲老师建议： 1.理清思路，稳扎稳打。一个中心：上好新授课，夯实基础；两手准备：注重复习课，微专题突破。 2.扎实有效进行集体备课。 3.关注学生，打造高效课堂。 4.及时检测，利用一切课利用时间做好查漏补缺。 5.注重落实，精心批改，注重规范，形成良好的习惯。 6.重视讲评课。不要流于形式，了解学情，解决疑难，理清思路，做好变式训练。 7.培优补差，兼顾中间。做好临界生的个性辅导。 　　化学中心教研员贺凤兰老师对化学今后教学工作提出了一些建议和指导，对教学中经常出现的问题作出指示和解决方法，具体做法如下： 1.化学用语要常抓不懈，特别是对酸碱盐化学式的书写以及化学方程式的书写，要不断练习，经常练习，防止遗忘。 2.课堂练习的选择，课堂习题要围绕进度不能超纲，不能照搬中招试题，因中招试题综合性较强，部分知识没有学习到，教师需根据课程进度进行改进调整。 3.周考周测应考近期内容，考试要联系教学实际，考一到两周内学习的内容，考试内容以易错常错内容为重点，考试内容基础为主，提高学生学习信心，获得成就感。 　　英语教研员董霞老师指出：课堂要围绕所定的学习目标展开，更多注重学生的阅读理解能力的提升，淡化专一的语法讲解，应照顾到不同层次的学生对所学知识的理解和掌握。 　　活动已经结束，但怎样上好一堂课，怎样形成自己的教学风格，怎样才能有成效并使学生乐意接受的课堂，是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高效课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 　　本次连片教研活动，让我校教师发现了自己在教学中的不足，明确了改进的方向。相信在专家们、各位同仁们的引领、帮助下，我校的教学工作一定能再上一层楼，取得更大的进步。 　　本次活动虽然短暂，但是内容丰富，给教研的全体教师太多的惊喜，更为我校教师带来更好的教学方法，每个人都有太多的感叹和太多的思考。我们相信，我校教师会以此次活动为契机，聚焦课堂，碰撞理念，共谋发展。学以致用，把好的教学思想和方法用在平常的教学工作中，从而提升我校教学工作水平。