创设丰富植物角，教育生活意义大 <p>“我要去给植物浇水”</p><p>“我要去看看我的小鱼🐟”</p><p> 大二班孩子们入园后，我们的植物角响起阵阵讨论声，热闹非凡，</p><p> 原来是孩子们来到了植物角照顾植物、观察植物啦，班级的植物角深受孩子们的欢迎，美丽的植物角不仅有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着巨大的教育价值，更是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的重要途径之一。我班通过设置植物角,不仅美化了环境,也使幼儿的生活更加生动有趣,丰富多彩。</p> <p>自从班里增加了新的成员——小🐟、小乌龟🐢小兔子🐇</p><p>老师和孩子们每天早上来园第一件事就是看看我们的小🐟，小乌龟🐢小兔子🐇这不又开始了——</p><p>★老师，我们看不到小🐟</p><p>★老师，我们可以拿到桌子上👀不</p><p>☞好的，当然可以☜</p><p>☞一定要小心点哦☜</p><p>★老师，我们去喂小兔子🐇了</p><p>★老师，兔子🐰怎么跑出来了</p><p>★老师，小乌龟🐢是不是该喝水了</p><p>……</p><p>这些对话基本上每天都在上演</p><p><br></p> <p>动植物角的建立注重幼儿的动手操作，培养幼儿爱劳动的好习惯，孩子们在老师的引导下给植物角的植物浇水、施肥，给金鱼和乌龟换水、喂食；极大的丰富了幼儿的科学知识，激发了幼儿的探索兴趣，更重要的是培养了孩子的爱心、耐心、责任心等多方面的能力。</p> <p>种植大蒜已经🈶了一段时间，孩子们从一开始的种植大蒜，到现在，已经长出了蒜苗，孩子们观察的很细心</p><p>也能够很好的进行绘画创作</p> <p>我们的小白菜也发芽🌱了呢</p> <p>👀，这个蒜苗长的好长了</p> 小兔子🐇 <p>小兔子🐇是孩子们特别喜欢的小动物，每个孩子都想要喂一喂小兔子🐇，不过孩子们也特别的懂事，知道小兔子🐇吃饱就行，千万不能撑着</p> 观察记录★画一画 <p>植物角的建立注重幼儿的直接感知，培养幼儿爱观察、多记录的好习惯，</p><p>在种植大蒜以及喂养小鱼🐟观察小鱼🐟小乌龟🐢小兔子🐇等小动物，</p><p>幼儿能够积极主动的仔细观察植物、动物,从中发现一些平时不易引起注意的特征和变化,很好的培养了幼儿的观察力,我们还鼓励幼儿将看到的或听到的用自己的方式画下来，形成自己的动植物观察记录。</p> <p>在教师的指导下，家长的配合下，幼儿参与种植活动，玩中学、学中玩，乐此不疲。</p>