<p> 环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，让幼儿生活在真正属于自己的世界里。</p><p> 作为新建园，我们在前期装修的基础上，以创设温馨、和谐、开放的环境为理念，全体教师倾情挖掘环境所蕴含的教育作用，创设真正属于孩子们的环境。</p><p> 我们的一路......</p> 参观学习篇 <p> 在园领导的带领下，全体教师先后赴扶风、眉县、宝鸡参观学习，更新理念，博采众长。</p> 方案策划篇 <p> 结合理论及实际，组织全体教师现场考察、研讨，制定切实可行的环创方案。</p> 材料收集篇 <p> 分工协作，在全园教师的努力下，我们从树林、河滩、废品收购站等地方收集了丰富的材料，拥有了更多的选择，让我们可以去创造更多的可能性。</p> 实践过程篇 <p> 全体教师集思广益，充分发挥自己的特长，尊重并谨慎地介入、留白克制的设计，真正的创设最适合孩子成长的环境。</p> 作品呈现篇 <p> 通过一系列的实践与探索，我们完成了部分环境创设工作。</p> <p> 接下来我们将在实践中不断发展，在发展中不断创新，在创新中不断完善，做有意义的环境，让每一个角落都支持儿童的学习与表达。</p>