送教送培共成长 交流学习促提升 —— 记龙岩市吴秋菊名师工作室第四次送教送培活动

龙岩市吴秋菊名师工作室

教而不言则浅 研而不教则空 <p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">隆隆冬日里,送教暖人心——寒冬来袭,却挡不住老师们学习的热情。2020年12月16日上午,龙岩市吴秋菊名师工作室送教送培活动在上杭县城南小学拉开序幕,参加此次活动的有“龙岩市吴秋菊名师工作室”领衔人上杭县实验小学吴秋菊副校长及工作室其他成员,工作室特邀顾问上杭县小学教研室正高级教师、特级教师、省名师邱廷建老师、城南小学吴茂生校长以及城南小学全体数学教师。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">本次活动分为两个部分——</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span>两节观摩示范课展示和名师讲座</span></p> <p class="ql-indent-1">首先由龙岩市吴秋菊名师工作室成员上杭县进修附属小学孙敏老师执教四年级上册《条形统计图》。孙老师非常注重新旧知识之间的关联学习,让学生根据统计表和象形图的优点进行再次改进,充分感悟了新知——条形统计图。整节课孙老师大胆放手让学生经历数据收集、数据整理、数据分析等过程,渗透了“直接读取;计算读取;推测读取”等统计与概率教学的数学思想方法,培养了学生数据分析能力。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">接着由龙岩市吴秋菊名师工作室成员上杭县实验小学胡华珍老师执教六年级上册《认识负数》。胡老师大胆把握课堂的生成,充分找准学生认知经验去激发学生探究欲,将学习中常见的“0”定为重难点;设计了如“①0在这道题里表示什么?②0和正数,负数的关系是什么?等深度引发学生思考的问题”。整节课的设计广泛联系生活,但又高于生活,不仅让学生理解了现实生活是数学知识的源泉,也能体会到数学知识是解决实际问题的有力工具,帮助学生进一步体会数学知识的价值。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">两节精彩的课堂结束后,龙岩市吴秋菊名师工作室领衔人上杭县实验小学吴秋菊副校长给我们带来了精彩的专题讲座《高阶思维导引下的小学数学个性作业探究与实践》。吴校长围绕</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">(一)基于“分析”视角下的作业分类设计</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">(二)基于“评价”视角下的作业分类设计</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">(三)基于“综合”视角下的作业分类设计</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">以上三个方面展开讲座。讲座内容充实,实证丰富,既有理论前瞻性,又有实践可行性,与会老师们受益匪浅。</span></p> 课堂上最可爱的人 <p class="ql-indent-1">冬日瑟瑟寒手心,送教暖暖照心田。本次送教送培活动虽然结束,但学习一直在路上。参会老师带着满满的收获和思考回到自己的岗位,将以此为锲机,不断充实丰富自己!</p><p><br></p> <p>制作:刘兰芳</p><p>监制:吴秋菊</p><p><br></p>

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