研究中成长共享中进步

新华区教研二片水源街小学学区

2020年12月22日，由水源街小学童敏老师主持，新华区部分科学骨干教师参与的石家庄市教育规划课题——《小学科学低段学生基本探究能力培养策略研究》中期汇报会顺利召开。参会的有教研室的陈红主任、新华区教研二片负责人数学教研员田淑玲老师、科学教研员徐荣老师、水源街小学党校长、宋校长，以及新华区教研二片、水源街小学学区的业务领导和科学老师们。此课题在教研室徐荣老师的指导下，已进入中期研究阶段，经过前期充分准备，决定召开课题中期汇报会并展示两节二年级课例，相信此次活动必将对科学课题的研究起到积极的推动作用。 　　活动伊始，先是两节二年级观察课课例的展示。第一节课是新华实验小学吴小婵老师执教的《美丽的大自然》，吴老师的课堂是灵动的、有趣的，整节课放手让学生仔细看，认真听，大声说，手拉手合作认识大自然、记录大自然。 　　第二节课是西三庄小学伊维维老师的《秋天到了》。伊老师设计了“观察秋天”的探究活动，引导学生通过感官观察秋天,用语言描述秋天的变化。 　　课例展示结束后，新华区教研二片、水源街小学学区及参与此课题的科学老师们在徐荣老师的带领下，进行了教研。学区和各兄弟学校的老师畅所欲言，发表了各自的观点。 　　之后徐老师对二年级一、二单元做了详细的教材解读，让老师们对这两个单元理解的更透彻，教学更加游刃有余。 　　童老师也对两节课例谈了自己的感悟，并对一年来课题工作做了中期汇报总结，介绍了从开题以来，课题组的成员从集体学习、备课、课例研讨、学生习惯的培养等方面完成的各项工作，以及取得的阶段性成果。 　　田淑玲老师对当天的活动进行了精彩点评，并提出了中肯的建议。 　　教研室陈红主任对本课题开展以来的工作表示了肯定，并为今后科学课题的发展指明了方向。 　　党校长从感谢、感动、感悟三方面对本次活动做了总结。 　　课堂教学是实施素质教育的主要阵地，提升师生教学效益，才能真正达到提高整体教育教学的目的。通过这次活动，进一步提升了学区教研活动的实效性，让取长补短、相互合作、交流分享都成为常态，让老师们携手共进，一起成长。