<p> 乡野游戏课程化理念的落实需要老师读懂游戏、读懂儿童。为了使教师真正走进儿童的游戏世界，读懂儿童的游戏行为，悟清儿童游戏的需求和特点，从而推动“真”游戏“活”游戏的实现，蓝天幼儿园的老师们在何娟老师的带领下开启了体验式学习。</p> 有一种学习叫亲身体验 <p>会玩的教师才会带出会玩的孩子！当老师们变身孩子，感受游戏过程的同时，也带来了深度思考。换位体验的游戏过程为老师们回归活动实践、观察解读、支持指导幼儿游戏推动提供了有力支撑。</p> 有一种学习叫与专家对话 <p> 集体对话是老师与专家在互动交流、质疑碰撞当中进行学习的一种方式。萧伯纳说：“用一个苹果和一个苹果交换，得到的还是个苹果。用思想和思想进行交换，都拥有了两种思想。”</p><p> 思想在交流中碰撞，智慧在分享中生成。</p> <p> 蓝幼的老师是幸福的，蓝幼的孩子更是幸福的……因为有了强大的专家团队引领，有了这样的体验式培训，幼儿园的教师们更能真切的感受到孩子们需要的是什么，作为教师的我们要带给孩子们什么，在教育的道路上，我们一直在努力……</p>