“共享·共研·共成长”——后乔幼儿园教师优质课观摩活动

🌼后乔幼儿园

为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿园教师专业成长，提高园所整体的教育教学水平，后乔幼儿园举行了教师观摩课活动，旨在加强教师之间的交流学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建个一展示自我、锻炼提高的平台。 本次观摩课涉及了多领域的活动内容，秉承以幼儿为本的教育理念、新颖的探究式五步教学法，让幼儿亲身体验、直观感知、实际操作，从而获得发展。观摩课前老师们利用空闲时间备课，准备课件与教具，同伴间相互研讨，大家都在努力的用心准备着本次教学活动，用行动诠释着全力以赴、挑战自我、精益求精。 活动精彩片段 瑞瑞老师设计的游戏复习课，生动有趣，利用闯关游戏，把枯燥的复习课瞬间生动了起来！ 凡凡老师设计巧妙的藏字游戏，让孩子们在寻找中加深对课程的记忆～ 爱琴老师设计生动巧妙的情景游戏吸引孩子们的注意力，让幼儿认识数字5，掌握1—5的数物对应，在游戏中激发幼儿对点数的兴趣。 苗苗老师设计《绘画小蝌蚪》的游戏让幼儿认识可爱的蝌蚪及生活习惯，并用游戏激发孩子绘画的乐趣。 佳敏老师为幼儿提供丰富多样的操作材料，通过听不同道具发出的声音，进一步了解声音的美妙，充分发挥幼儿的想象力和创造力。 老师们在充分了解幼儿年龄特点的基础上，制定适宜的教学目标，精心设计教学流程，准备教具及幼儿操作材料。活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多样，教学语言充满童趣，淋漓尽致地发挥自己的潜能，充分调动幼儿的自主性和积极性，做到师幼互动，幼幼互动，将小朋友们带入轻松愉快的氛围中，小朋友们在活动中表现出浓厚的兴趣，从而获取知识与情感的体验。 以研促教，以评成长 每位教师的教育活动结束后，老师们进行说课、评课、研讨，大家踊跃发言、各抒己见，从活动内容选择、活动设计、目标制定、现场效果、教师综合素质以及教学目标完成程度等各方面综合讨论与分析。学习他人的优点，同时审视自己在教育教学上的不足，相互促进，营造了良好的教育教研氛围。 观摩课是一种学习，是一种引领，每次的学习都让我们有新的起点。只有在学习中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实际工作当中，敢于尝试新理念、新教法，这样才能不断提升，给孩子更好的教育品质。