<p> 为推进共同体学校教师课堂教学改革，提高教育教学质量，促进教师的专业成长，展示优秀教师的教学风采，推动教育精准扶贫，促进城乡教育均衡发展。小学第五共同体于2020年12月16日送教下乡到清湖小学——数学（余坞站）。</p> <p> 参加送教活动的各位领导和老师们早早的就到达余坞小学，并且在签到表上签到。</p> <p> 由育才的王卫红老师带来的小学数学课——四年级的《田忌赛马》在早上9点准时上课。</p> 一、创设情景，游戏导入 <p> 王老师的课程设置一开始是创设情景，游戏导入。请同学上台玩出扑克牌比大小的游戏，游戏采用三局两胜制，课程一开始就与学生互动，调动学生上课的积极性。</p> 二、观看《田忌赛马》视频 <p> 播放《田忌赛马》的视频，形象生动，使学生一目了然。</p> 三、提出问题，研究策略 <p> 首先王老师出示第一场比赛的课件，齐王3:0获胜。接着出示经过孙膑调整后田忌是怎样获胜的课件，让学生试着填一填，通过学生填的表格用展台展示出来，清楚，明了。</p> <p> 王老师开始提问:“田忌赢了齐王靠的是什么？”王老师的问题提的很有方向，很准，它能引出我们所要学习的重点，也是难点“策略问题”。</p> <p> 王老师继续追问:“田忌一共有多少种应对策略呢？”“田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法”？接下来学生们分为四个小组进行讨论，从而引发学生更多的思考。</p> <p> 同学们在激烈的讨论中！王老师在一旁指导学生！</p> <p> 经过四个小组激烈的讨论，最终答案揭晓！</p> <p> 王老师通过学生作业和课件展示的对比，通过利用不同颜色区分，来更好的分析数据，做到不重复，不遗漏！</p> <p> 王老师提问:“田忌赛马的最佳策略“以弱胜强”要具备哪些前提条件？”</p> 四、巩固新知，学以致用 <p> 王老师又返回来跟同学们玩一开始的出牌游戏，这时候同学们都会利用刚刚所学到的方法让对方先出牌，最终自己赢得了胜利！同学们都玩的很开心！</p> <p> 王老师还选择了一道跳绳对抗赛的题目来巩固同学们刚刚所学的知识，同学们都能回答出来，看来同学们真的是学到了，学会了这节课的内容！</p> 五、全课小结，畅谈收货 <p> 王老师让同学们站起来说说这节课所学习到的知识，并联系生活，谈谈生活中有哪些是运用了我们这节课学的策略问题，同学们都很积极的发言，课堂效果很好！</p> <p> 最后，王老师还告诉我们同学在生活中遇到事情要多思考，要讲究策略，要最优化！希望我们的同学把课堂所学运用到实际生活中去，让知识在我们的生活中发光发热！</p> 六、说课、评课 <p> 紧接着刘江文主任主持评课，各位听课老师也把自己的所想所感一一表达出来，相互学习，相互提高！并向育才的优秀老师请教教学上的问题，大家都有感而发，气氛浓厚。</p> <p> 我们新教师通过此次送教下乡的学习，收货很多，会把今天所学习到的运用到我们平常的教学当中去，提高我们的教学质量，提高学生的学习成绩！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信我们的教学成绩会柳暗花明又一村！</p>