有意义的一节课

睡莲

今天，我听了一节课，这一课是我人生中最有意义的一课。 2020年12月16日早晨七点十五分，天还没亮，张家口一中的孩子们已经下了早读，吃过早点开始上第一节课了。 我早早的来到教室，等待着上课的李老师。 李老师，张家口一中语文特级教师，2009年～2012年，三年时间我和李老师在同一年级工作。那年他教三个班，两个理科尖刀班和一个文科尖刀班。当时听一个学生的家长说:“李老师的课讲的就是好！”也曾是语文老师的我，很敏感的想:能听一节李老师的课多好！可是，这只是个念头，没有行动。 转眼回到北校区工作八年了，我就要退休，忽闻李老师和我一样马上也要退休了，并且，天赐良机，他今年也回到北校区工作，多年前的念头一下子冒了出来，机会再不能错过了。 另外，更重要的一点是，离开讲台二十多年，语文教学不断改革，今日的语文课怎么讲？有一天我给孙子讲故事的时候该注意些什么…… 还有一个原因，去年全校旧式的黑板全部换掉，换成电子黑板。用了多少年的粉笔，退出讲台，手指一点，黑板上就出现了字迹或图片。我很好奇，不知道怎么使用，一直想找个机会进教室看看。 　　几天前，办公室见到了多年未见的李老师。他年近退休，精神依然很好。每天他要开车从三十里外的沙岭子家中来到学校。中午在学校宿舍休息，我问为啥多年没在市里买房，李老师说是为了妻子照顾91岁的老母亲。当时，我的心里又多了对李老师的敬佩。也许在我们这代人的身上，担负着太多的责任。为人子，为人父，为人师，哪一样都不能放下。是啊，作为父亲，李老师也是成功的，他的女儿是我校的美术老师，不仅钢笔画让我喜欢，钢琴还弹的特别好，饭菜做的是美食的水平。这是把女儿培养的:上得了厅堂，下得了厨房。 那天，我们还聊起了他的外孙，聊起了我的孙女。我问了李老师一个重要问题，也是困惑我多年的问题。我的儿子学习一直很优秀，可是长大后，我发现我的儿子竟然不爱读“书”，这书指的是文学类作品，这让是语文老师的我汗颜。回忆从小教育不知道哪里出了错！现在面临对孙女的教育，怎么做，才能避免？那天，李老师讲起他的外孙每天自己看书，一坐就是四十多分钟。我暗自惊讶，心想，一定得培养孩子“自己”爱读书的兴趣和习惯。 今天李老师要讲的是苏轼的《赤壁赋》。 最让我佩服的是，李老师把所有的课文都做成了课件。每天上课，插上U盘就能上课。他把要讲的课文给我打了一份，四页，要讲的内容一目了然，却又内容丰富重点突出。那天拿回家我看了两遍，对《赤壁赋》有了大概了解。 今天来到教室，坐在教室的最后排，感觉像从前学生时不一样，那时怕老师检查或提问总是很紧张。而今天，心里很安静。 铃声响过，我以为李老师就会踏着铃声走上讲台。却不是。耳边想起的是科代表（我猜）的声音：“今天学习《赤壁赋》，打开（）页，赤壁赋，”跟着，全班同学齐声朗读赤壁赋。科代表的话突然，以至我们没有听清多少页，但全班同学已经开始了齐声朗读，当我看着手中的学案，跟着学生把课文读完抬起头，李老师已经站在了讲台上。 果然，李老师也提问了:“我们今天要学习的苏轼的《赤壁赋》，我想了解下有哪些同学会背这篇课文？”我惊讶，啊？没讲呢就会背？李老师数了下举起手的孩子们，说有十名同学会背了。接下来李老师并没有表扬会背的，也没有贬低不会背的，很自然的说：“我们今天就来认真学习下《赤壁赋》。”此刻，当过学生的你，你的心里是怎样的感受呢？如果是当年我坐在教室里，心里一定着急，着急别的同学都会背了，我还没读过呢，是不是？这种刺激，是不比老师的批评还见效，我一定会积极主动的马上全部认真的想要把这篇课文拿下！有了这样的自觉性，有什么又学不会呢？！ 李老师的第二句话就是：“现在开始听《赤壁赋》朗读，同学们一定要注意哪些字词你读错了。”记得过去，我是提着录音机，放磁带给学生听的。而现在，李老师的课件里全部做了进去，自动播放。边听边看，我在容易读错的字词上做了标注。我以为，电脑里的朗读是准确的，结果，听完朗读，李老师竟然指出：“朗读中有几个错误，需要更正。比如“倚歌而和之”录音中读“qi”应该读“yi”第三声”。李老师接着逐段把容易出错的字的读音做了解释说明。那刻，我心里真的是佩服李老师教学的认真，把教材钻研的这么透彻。也想起，自己读书时，特别是古文阅读上，不认识的字词好多，有时候一些字词连老师也没有给出过确切的讲解，每篇课文我学习的都是模模糊糊。虽然自己特爱古典文学，也爱读文言文，但总是在字词上感到困惑。如果，当年也能遇到李老师这样精准讲解和纠正该多好啊。于是，羡慕一中的孩子们，能有多大的福气，才能坐在教室里，轻松愉快的环境中，学习《赤壁赋》这样千古美文，了解苏轼这样大家的积极人生。 今天收获更大的是，学到了多年不懂得文学常识。李老师由“壬戌之秋”中“壬戌”两个字，讲到了中国的纪年法三种：干支纪年法、年号纪年法、公元纪年法。天干:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，地支:子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。讲到天干和地支的组合，讲到了六十年一轮回。讲的时候，李老师让学生打开《现代汉语大词典》后边《我国历代纪元表》翻看。回到家我打开《新华字典》后边没有，找到儿子的大的《现代汉语词典》后边才有。写完这篇美篇，我打算好好学习下。 一堂课不知不觉就到了下课时间，教学互动，收获满满。心中不由得想，特级教师的资格不是白给的。如果有来生再做教师，一定做一个像李老师这样知识渊博给学生一碗水，自己要有一桶水的好老师。如果做学生，就希望自己也能遇到李老师这样的不仅心中藏有古今中外，手中还能做的出高科技课件的特级教师，不仅能教我读对字，还能知道子鼠丑牛寅虎卯兔。 　　再见了，我爱的校园，再见了，我留恋过的讲台。 迎接我的将是更广阔的人生大课堂，开启手机直播模式，搜查全国各科大师，听最精彩的老师讲解最喜欢的课程。跟着小茹老师学画画，跟着东舞学跳民族舞，跟着杨翠玲学声乐……最开心的是，这些学习全部不用考试！ 对了，下课的时候，李老师布置了作业:背会《赤壁赋》！