文化育人 立德树人 止于至善

金子河畔（cjb）

文化育人 立德树人

为党育人 为国育才

—红河州第一中学校园文化建设印记

　　校园文化涵盖了学校物质文化、精神文化、制度文化、一训三风等，是学校教育的主要组成部分和校园生活的重要内容，是学校在长期的教学实践中所培育出的精神环境和文化氛围的综合表现。健康的校园文化可以陶冶学生的情操，启迪学生心智，促进学生的全面发展。年轻的红河州第一中学对校园文化建设高度重视，经过六年的不懈努力，校园文化建设取得了明显的成效。

一【红河州一中校园文化建设思想】

二【学校规划、建筑及命名释义】

（一）校园文化规划图

（二）校园鸟瞰图

　　从空中鸟瞰州一中，教学楼、实验楼和图书信息中心，三栋建筑构成了大写的英文字母“H”。这既是“红”与“河”二个字的拼音缩写，也是单词“高”的开头，彰显了红河教育的期望。学校根据各楼馆的不同功能有针对性的命名：将学校食堂取名为“不易楼”，即时刻教育学生们养成勤俭节约意识，杜绝奢侈浪费之风。男生公寓自南往北顺序取名为鹏举楼，用“鹏举”一词冠以男生宿舍名称，旨在人要象大鹏那样胸怀理想、志存高远、乘万里风、行万里路。女生公寓自北往南顺序取名为善美楼，红河州是一个极聚生态美、人情美、风俗美、民族美、艺术美、异域美的多民族聚居地，其对“美”有着至高的追求。将女生公寓取名为善美楼，表达了学校高远的育人目标和品德追求。

三、【弘扬传统，文化育人】

　　孔子雕塑释义：雕塑的创意来源于中国古代“四大发明”之一的印刷术，以活字柱的形式，将中华优秀传统文化“五常”和“五德”的内容艺术地呈现出来。“五常”即“仁、义、礼、智、信”。“五德”即“温、良、恭、俭、让”，是儒家倡导的五种品德。雕塑将中华优秀传统文化基因立于校园主轴，意在通过耳濡目染，潜移默化传递中华优秀传统文化，它与杂交水稻之父袁隆平院士亲笔题写的校训“立德树人，止于至善”高度融合，是对中华优秀传统文化的继承与发展，必将为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养担当民族复兴大任的时代新人提供丰厚滋养。

雕塑“智”释义：本雕塑的创意来源于文字符号，简称“智柱”。文字的发明和演变是人类智慧的象征。有了文字，人类的 知识和经验得以传承，得以累积，得以广泛传播。文字从具象到抽象，从简单到复杂，推动着人类的不断进步 。雕塑取汉字笔画、罗马数字、英文字母、标点符号为设计元素，意在让“智”形象化，用具象的符号展现 人类智慧。时刻提醒莘莘学子，感恩先贤留下知识与智慧，感谢老师传道、授业、解惑，立志做德才兼备，具 有开拓精神的时代先锋，报效祖国，服务世界。

弘美楼

雕塑“德”释义：雕塑的创意来源于“德”字，简称“德梯”。“德”字的本义是指“道德和品行”，左边是“彳”(chì) ，它在古文字中表示“行走，攀登”之义 , 右边是“目”加一条线，意思是眼睛要看正，二者相合就是“行 得要正，看得要直”之义。下面是“心”，除了“行正、目正”外，还要“心正”。上面十字是“目标”之义 ，与“彳”合为“向着目标勇敢攀登”。将“德”字的含义拆解后用雕塑的形式表现，映照“立德树人，止于至善”之校训，进一步强调州一中人 才培养观：立德为先，德才兼备。

校徽

　　校徽由两个同心圆组成，中心部分雕刻LOGO图形，外围刻写中英文校名简称。图形下方“2016”字样为建校时间。配色采用纯白与赤丹，象征纯洁与热血，散发青春气息，磅礴向上；以此同时，赤丹色与LOGO图案形成寓意，表示众心向党，砥砺前行！LOGO图形创意源自“红河”的拼音首字母“H”和甲骨文“州”字造型，暗示学校地域。中间红点指代一颗红心，表示“天下兴亡，匹夫有责”的赤子情怀。中间一竖则表示“锁定目标，永争第一”的奋斗精神。

　　中华传统文化博大精深、底蕴深厚，是中华民族的血脉、灵魂和根基。民族文化具有民族性、历史性、传承性，在当前国家倡导立德树人、弘扬中华优秀传统文化、确立社会主义核心价值观、鼓励学生发展学科特长和实践创新的大背景下，结合我州多民族聚居的边疆少数民族自治州的州情，学校紧紧围绕保护和传承哈尼族彝族文化精髓，全面贯彻党的教育方针，秉持“承民族优秀文化传统，创适合学生成长的教育”的办学理念和“立德树人，止于至善”的校训引领，有效继承弘扬中华优秀传统文化和民族文化，引领学生全面发展，靠卓越管理促进学校内涵发展。

中华一家亲（心连心）

袁隆平院士题词

　　2016年8月31日， 中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平莅临学校参观考察并为州一中题写校训“立德树人，止于至善”，期望红河州一中通过学校的卓越教育，发扬德行、净化民风，使学生达到德才兼备的境界。

朱有勇院士题词

四【环境育人、润物无声】

至善楼—至善广场

　　泮池为状元桥下的曲型水池。在水池前设有一座孔子像，古代科举考试时，学生过桥去拜孔子，称为“入泮”，因此取名为泮池。

校园一隅（状元桥）

校园一隅（学生宿舍）

校园一隅（教学楼）

弘美楼前

校园一隅（弘美楼）

校园室内篮球馆

学校游泳馆

校园综合运动场

夜色下的运动馆

学生课间操

校园路

枯树鲜花

校园红叶

校园秋色

向蓝天至上

五、【党建引领，立德树人】

学校党建作为学校校园文化建设的保障 在校园文化建设中处于一个核心地位，是校园文化建设的生命线，如何充分发挥学校党建在校园文化建设中的引|领作用，对于学校坚持社会主义办学方向，保证学校校园文化建设沿着社会主义轨道健康发展具有十分重要的意义。红河州一中党委充分发挥统揽全局引领文化的作用，对文化建设工作的各个环节进行综合统筹。坚持党建引领，总体谋划，构建校园文化整合模式。加强党的思想建设，以社会主义核心价值观引领校园文化建设，抓好意识形态教育，用先进文化武装自身，并使之贯穿于党的思想建设全过程；加强党的组织建设，以学习型党组织建设推动学习型校园文化建设，通过政治理论、业务知识和科学文化知识的学习，通过具有校园特色和时代内涵的党建文化活动的开展，基层党组织思想得到锤炼

（一）学校党建简况

（二）党建工作思路

（三）党风廉政建设

（四）主题教育经常化

（五）支部建设规范化

（六）三会一课正常化

（七）组织生活多样化

（八）思想政治教育日常化

　　（九）党建带工建

（十）党建带团建

（十一）党建引领德育工作

（十二）党建引领教育教学

（十三）党建引领教科研

（十四）党建引领后勤保障

（十五）学校社团活动有声有色

（十六）一份汗水，一分收获

　　校园文化建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，反应学校的综合办学水平，集中体现学校的个性魅力和办学特色，对提高学校办学质量，提升学校品味，丰富学校内涵，全面实施素质教育提供有力保障，红河州一中高度重视文化建设，致力于教育的本质追求——以文化人，培养有情怀的人才，让每个学子都能如凤凰翙羽，展翅高飞。州一中历经多年的不懈努力和积淀，已形成独具特色的校园文化，从心理健康教育、师生社团活动、班级建设、安全教育、民族团结等多方面展开学校的文化建设工作，以“提升品位，彰显个性，突出人文”为理念，构建和谐文明校园，以文化为切入口，以德育为核心，建设高品位的校园文化。提炼出以“一训三风”为核心的精神文化；形成人文民主的制度文化；围绕师德师风教育、学生习惯养成及特长培养为中心的行为文化；依托山石造景、绿化、雕塑等载体，构建彰显校训“修身修心修学问，成人成才成栋梁”的三大主题花园（修园、成园、识园）的环境文化；利用教室、走廊、楼道空间建成的班级及楼廊文化，提升了学校的文化品位。学校环境优美，绿树清池、桂花飘香、百花次放，人文与自然相映成趣，和着朗朗的书声，给校园又平添了宁静致远的文化氛围。为学生搭建了一个个青春舞台，成就了莘莘学子的人生梦想。