三尺讲台苦耕耘，教研结合绽美花——记云住学校地生组七年级生物公开课

言不由衷

天公作美如织锦，人间暮冬胜似春。在如此温暖而又祥和的上午，我们迎来了地生组詹家成老师的一节公开课——《开花与结果》。特别是刘校长和李主任不辞辛劳亲临现场听课、指导，让我们七年级地生组对组织好这次教研活动有了更大的信心。 　　詹老师首先利用课件向学生呈现“花的世界”，然后伴着优美的散文句，学生向花的结构、花的组成、花的种类、传粉及种类逐步深入，仿佛在老师的带领下慢慢走进花的内部世界，慢慢揭示开花与结果的奥秘。 　　精彩的引入和详细的“揭秘”过程深深的吸引着学生，深深的吸引着在坐的各位听课老师。每个人都非常专注的听课，认真的做笔记，期待把好的元素融进自己的课堂。 　　课后，大家又坐在一起就詹老师的这节课进行评课。首先，詹老师就自己这堂课的设计思路进行了说明，并提出了自己认为仍需改进的地方。然后，参与讨论的各位老师都相继发表了自己不同的看法。 　　首先，高小霞老师对詹老师好学、钻研的精神表示了赞佩之情，认为詹老师的这节课讲得非常细致，学生都听得非常认真，特别是做的花瓣模型非常好，说明詹老师无论是教学还是生活都非常用心。之后，高小霞老师就自己所带平行班的教学情况与詹老师做了交流，詹老师也非常乐意的给予了高老师一些意见，教研氛围一时间非常融洽。 　　然后，刘钊斌老师从专业角度提出了很多具有建设性的意见： 1，课件与所讲内容要同步，注意名称要一致； 2，“传粉”口误成“受精”，这是两个不同的过程； 3，雌雄同株和雌雄异株要分别展示出来，这样学生更容易区分和理解； 4，借助花朵进行分组观察和讨论，充分调动学生的积极性； 5，结果是本节课的重点，既要抓住重点，又要展开，从而实现突破； …… 詹老师是一位非常仔细和好学的老师，点评的每一条意见都做了记录。特别是课前每个老师都收到了他发的“建议帖”，这一点给詹老师点赞。 　　期间，各位老师就该课需要深入优化的地方提出了自己的建议，特别是如何巧妙处理细节进行了交流。同时，也就当前生物学科的教学情况和教学心得做了交流，教研气氛非常好。 　　曹端玉老师从教学过程的设计、教学效果、课件的应用等多个方面进行了点评。特别提到了“教学重在生成”，希望詹老师多给学生思考的时间，从而生成知识。 　　最后，刘校长和李主任对这次公开课给予了高度的评价，指出了本节课的亮点和不足的地方，希望詹老师课后及在以后的教学过程中结合自己的教学特点思考。