<p> 很多孩子年纪小，但是能自己做的事情可不少，但有的孩子年纪大，可甚至连穿衣吃饭这类事，都要靠帮忙才能完成。</p><p><br></p><p> 这就说明，在生活中，有一部分家长并不注重孩子的自理能力的培养。</p><p><br></p><p> 自理能力看似简单，但实则对孩子成长的影响却一点儿也不小。</p><p><br></p><p> 因此，作为家长就不能再马马虎虎，而要认真督促孩子亲力亲为，因为真正的成长，只能靠孩子自己动手才能实现。</p> <p><b style="font-size: 20px;">儿童生活自理能力年龄对照表</b></p><p><br></p><p> 《3~6岁儿童学习与发展指南》中，对3~6岁年龄段的幼儿有着明确具体的指标要求：</p><p><br></p><p> 3~4岁幼儿：能够在大人的帮助或提醒下穿脱衣服和鞋袜，同时，能够把自己用过、看过的玩具和图书放回原处，而不是随地乱扔。</p><p><br></p><p> 4~5岁幼儿：要能够自己穿脱衣服和鞋袜，并且能够自己扣纽扣，同时能做到整理自己的物品，譬如玩过的玩具、弄乱的房间等。</p><p><br></p><p> 5~6岁幼儿：要能够根据天气的冷热增添衣物，能自己穿鞋子、系鞋带，也要能按照类型，分门别类的整理好自己的物品。</p> <p><b style="font-size: 20px;">怎样帮助孩子培养自理能力</b></p><p> 有的家长很着急，孩子确实在自理能力方面比较欠缺，可又不知该怎么帮助他培养，那么家长们不妨看看以下几点：</p><p><br></p><p> 1.树立孩子的自我服务意识</p><p> 让孩子知道自己的事情该自己做，这是为自己服务的，而不是帮爸爸妈妈做的。</p><p> 比如孩子自己收拾房间了，不妨说“真棒，能自己收拾房间啦！”而不再说“真棒，都能帮妈妈做家务啦！”从而让孩子知道，他做的一切都是为自己做的。</p><p> 2.多提供机会，让孩子体验</p><p> 别因为孩子小就替他包揽一切，相反，要为他创造更多的自理机会。</p><p> 比如吃饭、穿衣、收拾房间的时候，不要急着上去帮忙，而是让孩子自己思考和动手，让他自己想办法解决。</p> <p> 3.营造宽松氛围，学会耐心等待</p><p> 当孩子自己吃饭弄脏了衣服，或者自己做事手脚慢的时候，不要催促和训斥他，相反的，家长要营造一种宽松和轻松的氛围，同时要学会耐心等待，并记得鼓励他，替他加油。</p><p> 4.循序渐进，慢慢养成</p><p> 自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，来慢慢增多孩子的任务。</p><p> 比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，做到不漏到外面，再慢慢学会用筷子、端汤等。</p> <p><b style="font-size: 20px;">培养自理能力，家长要注意</b></p><p> 1 . 切勿心急，要有耐心</p><p> 孩子的进步是一点一点的，对于孩子自理能力的培养，家长一定不要心急，而要有耐心，慢慢教会孩子。</p><p> 2 . 要学会引导鼓励孩子</p><p> 当孩子失败时，家长要积极引导并鼓励孩子，要让孩子知道他可以，要给予孩子信心，可以说：我相信你能做好，我们再试一次！</p><p> 3 . 宽容孩子的小错误</p><p> 孩子在自理过程中难免会犯错误，比如汤撒了一桌啊、吃饭漏了一地等等，家长不要因为这样就迁怒孩子，要宽容这些小错误，可以说：没关系，我们再做好一点，就不会弄脏啦！</p> <p>4 . 不要拿孩子来做比较</p><p> 不要把自己的孩子和其他孩子做比较，尤其不要夸赞别人的孩子，打击自己的孩子。因为这样不仅不会鼓励孩子，还会起反作用，让孩子失去信心。</p><p>5 . 不要用物质奖励鼓励孩子</p><p> 用物质来奖励，孩子就会觉得原来做自己的事情会有奖励，这是非常错误的观念，我们要让孩子知道这是他自身应该做的，并且是为他自己服务的。</p><p> 并且奖励也有很多种，我们可以口头鼓励孩子，或者给孩子一个拥抱。</p> <p> 蒙台梭利曾说：我们习惯服侍小孩，这对他们来说不仅是一种奴化，而且也是危险的。所以，如果想让孩子健康的发展，就要让他们自己动手做事，而只有他们自己动手，才能获得真正的成长。</p><p> 亲爱的家长朋友们，就让我们一起放手让孩子真正的成长吧！</p>